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Ressources pédagogiques | 58 résultats

C’est l’heure du jeu!

Dans cette leçon, les élèves considèrent les aspects positifs des jeux vidéo ainsi que les façons dont les jeux peuvent réduire le temps disponible pour d’autres activités qu’ils aiment. On présente

Citoyenneté numérique, Santé numérique, Internet et communication mobile, Jeux vidéo

De la famille à la famille: établir le lien - Activité

Dans cette activité, les élèves sontamenés à prendre conscience des façons dontles familles sont représentées à latélé.

Stéréotypes, Télévision

Décrypter l’actualité

The newspaper offers a fun and useful tool to learn about the workings of print media. In this lesson, students learn basic information about newspaper journalism through guided class discussion and

Journalisme et actualités

Enseigner les médias : apprendre avec les médias

Dans cette leçon, les élèves découvriront que les médias sont une source d’information et que cette information est présentée à partir d’un point de vue en particulier.

Télévision

Enseigner les médias : le cadre comme narrateur

Dans cette leçon, les élèves découvriront comment le cadre médiatique sert à raconter des histoires.

Télévision

Enseigner les médias : réfléchir aux médias

In this lesson, children begin to think about basic concepts such as how audiences interpret meaning, and the constructed world of television and film.

Cinéma, Télévision

Enseigner les médias : techniques médiatiques

Dans cette leçon, les élèves apprendront comment différents médias utilisent différentes techniques pour communiquer un sens.

Télévision

Enseigner les médias : une évaluation critique des médias

Dans cette leçon, les élèves apprendront comment les médias influencent notre façon de voir le monde et envoient des messages intentionnels et non intentionnels.

Télévision

Est-ce un fait?

Cette leçon est la première de la série La pensée critique dans le programme scolaire, mais elle peut également être dispensée de manière indépendante. Les élèves apprendront la différence entre les

Authentification de l'information

Être ou ne pas être cool - Activité

Cette activité amène les élèvesà prendre conscience du rôle des médias dans ladétermination des objets et des personnes qui sontperçus comme étant «cool».

Image corporelle, Publicité et consommation, Stéréotypes

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Nouvelle ressources

De nouvelles conclusions montrent que l’éducation aux médias numériques renforce la sécurité, le bien-être et la résilience des victimes d’abus en ligne
Favoriser la résilience grâce à technohabile
Lancement de la première Journée de la littératie en IA au Canada le 27 mars
Faciliter la résilience grâce à Technohabile
Perspectives des jeunes sur l’utilisation de l’intelligence artificielle en soins de santé pédiatriques

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