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  1. Accueil

Minutes Médias Leçon 4 : Les médias ont des implications commerciales - Compétences

Auteur : HabiloMédias a collaboré avec Entreprises pour l’essor des enfants dans le but de créer une série de vidéos portant sur chacun des concepts clés de la littératie médiatique
Années scolaires : 5e à 8e année
Durée : 45 à 90 minutes

Décortiquer une page Web - Compétences

Auteur : HabiloMédias
Années scolaires : 7e à 9e année, 1re à 3e secondaire
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/d%C3%A9cortiquer-une-page-web

Minutes Médias Leçon 2 : Les médias sont des constructions - Compétences

Auteur : HabiloMédias a collaboré avec Entreprises pour l’essor des enfants dans le but de créer une série de vidéos portant sur chacun des concepts clés de la littératie médiatique
Années scolaires : 4e à 6e année
Durée : 45 à 90 minutes

Le jeu en ligne et les jeunes - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 11e et 12e année
Durée : 2 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/le-jeu-en-ligne-et-les-jeunes

Programme d’études interdisciplinaire

Le programme d’études pour la maternelle, la 1re année et la 2e année en immersion est interdisciplinaire, respectant ainsi la façon dont les enfants apprennent et la nature même de l’apprentissage en immersion française – la langue française à travers les disciplines scolaires et les expériences parascolaires. Les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être sont développés en reliant de multiples disciplines autour d’un contexte organisateur central ou une question d’enquête.

Minutes Médias Leçon 3 : Les médias ont des implications sociales et politiques

Minutes Médias Leçon 3 : Les médias ont des implications sociales et politiques

La Journée du caractère

Le 22 septembre est la Journée du caractère, une journée internationale qui encourage une conversation à propos du développement du caractère (la résilience, l'empathie, le courage, et la bonté) -  fondée sur la recherche. Nous aimerions partager certaines ressources pour aider les jeunes à réfléchir à leur caractère, et à le développer.

Citoyenneté numérique, Santé numérique, Ethique en ligne

Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - Maternelle

Sciences humaines: programmes d’études et guide de mise en œuvre – M à 3e année (TNO, 2009) Programme d’éducation de maternelle du ministère de l’Éducation de l’Alberta (2008)
School Health Program – K-9 (NWT, 1991)
Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)
Éducation Physique (M-12) (Alberta, 2000)
Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011)
Français langue première (M à 12) (Alberta, 1998)

Uquasiliriniq

Communication

Littératie orale, textuelle et visuelle

Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 1re année

Sciences humaines: programmes d’études et guide de mise en œuvre – M à 3e année (TNO, 2009) Programme d’éducation de maternelle du ministère de l’Éducation de l’Alberta (2008)
School Health Program – K-9 (NWT, 1991)
Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)
Éducation Physique (M-12) (Alberta, 2000)
Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011)
Français langue première (M à 12) (Alberta, 1998)

Uquasiliriniq

Communication

Littératie orale, textuelle et visuelle

Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 2e année

Sciences humaines: programmes d’études et guide de mise en œuvre – M à 3e année (TNO, 2009) Programme d’éducation de maternelle du ministère de l’Éducation de l’Alberta (2008)
School Health Program – K-9 (NWT, 1991)
Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)
Éducation Physique (M-12) (Alberta, 2000)
Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011)
Français langue première (M à 12) (Alberta, 1998)

Uquasiliriniq

Communication

Littératie orale, textuelle et visuelle

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