Élever des enfants résilients face au numérique

L’atelier pour parents Élever des enfants résilients face au numérique explique comment les parents et tuteurs peuvent soutenir le bien-être des enfants et les aider à trouver un équilibre entre les risques et les bénéfices des médias numériques. S’appuyant sur les résultats des recherches de HabiloMédias auprès des jeunes, l’atelier propose un aperçu des différentes catégories de risques en ligne et offre des ressources ainsi que des stratégies clés que les participants pourront mettre en œuvre pour gérer ces risques.

Téléphones cellulaires et messages textes, Cyberintimidation, Citoyenneté numérique, Santé numérique, Internet et communication mobile, Parents, Les sextos, Exploitation sexuelle, Réseautage social

Adopter de meilleures habitudes technologiques

L’atelier Adopter de meilleures habitudes technologiques propose aux parents et aux tuteurs des stratégies concrètes pour gérer le temps d’écran, en insistant sur le fait qu’il n’existe pas de solution unique au bien-être numérique. L’atelier aborde à la fois les occasions et les défis que présentent les technologies numériques, tant pour les jeunes que pour les adultes, et offre une perspective globale et éclairée sur le bien-être numérique.

Santé numérique, Utilisation excessive d’Internet, Internet et communication mobile

Lecture attentive des genres

L'atelier Lecture attentive des genres forme les enseignants à utiliser le genre comme outil pour aider les élèves à interagir avec les médias. Il explore comment les genres peuvent être identifiés et analysés à partir de leurs caractéristiques, de leurs figures narratives et de leurs pratiques industrielles, et montre comment cette approche peut être appliquée à des genres majeurs tels que la publicité et l’actualité.

Journalisme et actualités, Publicité et consommation, Cinéma

Lecture attentive des médias

L'atelier Lecture attentive des médias prépare les enseignants à aider les élèves à analyser et à évaluer les « règles de mise en avant » que les créateurs de médias utilisent pour capter et orienter l’attention du public, à comprendre comment les œuvres médiatiques sont cadrées, ainsi qu’à reconnaître la manière dont chacun projette son propre point de vue lorsqu’il consomme des médias.

Journalisme et actualités, Cinéma

La pensée critique dans le programme scolaire

L’atelier La pensée critique dans le programme scolaire fournit aux enseignants une approche globale pour favoriser la pensée critique à tous les niveaux scolaires, en accordant une attention particulière à la lutte contre la désinformation et la haine en ligne en enseignant la pensée critique. L’atelier se penche sur ce qu’est exactement la pensée critique et pourquoi nous devons l’enseigner; explore la manière dont nous pouvons enseigner aux élèves à adopter une pensée critique, notamment en examinant différentes manières d’aborder la question dans les différents volets du programme scolaire; et examine comment nous pouvons amener les élèves, et nous-mêmes, à utiliser de meilleurs raccourcis en lien avec la pensée critique.

Éducation aux médias numériques 101 – Atelier pour les éducateurs

Éducation aux médias numériques 101, un atelier pour les éducateurs, offre une vue d'ensemble des concepts clés, connaissances essentielles et les compétences clés de l’éducation aux médias numériques, et présente des étapes pratiques pour intégrer des leçons et des activités en classe et des conseils pour l’intégrer dans le programme scolaire.

Education aux médias 101

FAUX que ça cesse : Comment savoir ce qui est vrai sur Internet

L’atelier FAUX que ça cesse : Comment savoir ce qui est vrai sur Internet enseignera aux participants quatre mesures faciles et rapides qu’ils peuvent prendre pour déceler les fausses informations et déterminer si le contenu en ligne est vrai ou non. L'atelier comprend des méthodes pour reconnaître la désinformation générée par l'IA, y compris les deepfakes, ainsi que des conseils sur la façon d'utiliser l'IA pour vérifier les informations.

Authentification de l'information, Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile

Technohabile

La littératie numérique est un outil nécessaire pour l’éducation, l’emploi et la participation économique, l’engagement civique, l’inclusion sociale, et même la santé et le bien-être. Elle renforce les inégalités existantes fondées sur le statut socio-économique, l’appartenance ethnique, l’éducation, le statut d’immigration et le genre. Étant donné l’importance de la littératie numérique pour les populations sous-représentées, HabiloMédias et YWCA Canada se sont associés pour développer et offrir Technohabile, un programme de compétences en littératie numérique.

Téléphones cellulaires et messages textes, Cybersécurité, Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile

Favoriser la résilience grâce à Technohabile

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Ateliers de formation en littératie numérique

L’atelier Programme de formation en littératie numérique pour les éducateurs canadiens présentent un aperçu des connaissances et des compétences essentielles en littératie numérique et les concepts clés de la littératie médiatique et numérique, familiariseront les participants avec les expériences du numérique des jeunes Canadiens, et leur présenteront les ressources et les outils qui sont offerts par le biais du cadre de littératie numérique Utiliser, comprendre et créer.

Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile, Perfectionnement professionnel