Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales 20 – 11e année

Dimensions cognitives

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 9e année

DIMENSIONS COGNITIVES

9.C.1  développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 5e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

La participation quotidienne à différents types d’activités physiques a une incidence sur notre savoir-faire physique et sur nos objectifs de santé et de forme physique.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 4e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

• Pratiquer quotidiennement des activités physiques d’intensité modérée à élevée améliore tous les aspects de notre bien-être.

Savoir-faire physique

• Développer et démontrer une capacité à agir en toute sécurité, un esprit sportif et un sens du leadership lors de la pratique d’activités physiques

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

• Qui dit vrai ?

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications : l’image à l’ère du numérique 12e année ouvert TGJ4O

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications : l’image à l’ère du numérique 12e année ouvert TGJ4O

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 12e année préuniversitaire/précollégial TGJ4M

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 12e année préuniversitaire/précollégial TGJ4M

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 11e année TGJ3M

 Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 11e année TGJ3M

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 9e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

• Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.

Mode de vie sain et actif

• Participer quotidiennement à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé de la forme physique
• Décrire comment la pratique d’activités physiques à l’école, à la maison et dans la communauté peut avoir une incidence sur la santé et la condition physique des élèves
• Proposer des choix qui favorisent la santé et le bien-être toute

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 9e année

Identité, culture et communauté

L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.