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  1. Accueil

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 6e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

Les choix sains contribuent à notre  bien-être physique, affectif et mental.

Comment les jeunes intimident en ligne

En ligne, la violence verbale ou psychologique est la forme la plus fréquente d’intimidation. L’intimidation sociale, une autre forme répandue – particulièrement chez les filles – comprend l’exclusion sociale et la propagation de médisances et de rumeurs.

Cyberintimidation, Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Droit canadien – 12e année

Module 2 : La Charte canadienne des droits et libertés

Connaissance fondamentale

Tous les organes et paliers gouvernementaux au Canada, peu importe l’idéologie politique, doivent reconnaître et respecter les droits fondamentaux des citoyens canadiens, y inclus les droits linguistiques et les droits des Autochtones. Les droits et libertés énoncés dans la Charte canadienne des droits et libertés sont garantis et fixés dans la Constitution.

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – La formation personnelle et sociale 9e année

Choix en matière de relations

Les élèves acquerront des compétences efficaces en relations interpersonnelles, en faisant preuve de responsabilité, de respect et de compassion afin d’établir et demaintenir des interactions saines

Interactions

nommer et classer par catégories les divers types de violence.

prendre conscience des signes d’avertissement de relations de violence et du soutien communautaire disponible

faire la distinction entre une relation de violence et une relation saine

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Sensibilisation aux carrières 6e année

Forces et intérêts (FI)

Résultats d’apprentissage obligatoires :

6FI.1 Établir des liens entre ses styles d’apprentissage prédominants, ses forces et ses intérêts dans une perspective vie-travail.

Indicateurs de réalisation :

  6FI.1(a) Décrit les composantes d’une perspective vie-travail en termes d’équilibre entre le travail, les loisirs et sa vie personnelle ou familiale

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – Éducation en technologie 4-6e année

Technological Responsibility

L’élève sera capable de démontrer une compréhension des conséquences de ses choix en technologie

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Politique en action : devenir un agent de changement 11e CPC3O

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Politique en action : devenir un agent de changement 11e CPC3O

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Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Vie active et santé - 11e année, cours ouvert (PPL3O)

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Vie active et santé - 11e année, cours ouvert (PPL3O)

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