Lancement de la première Journée de la littératie en IA au Canada le 27 mars
Ottawa (Ontario), le 27 mars 2026 — Lancement de la première Journée de la littératie en IA au Canada le 27 mars
Représentation de la diversité dans les médias – Vue d’ensemble
Les médias contribuent à bâtir notre perception du monde dans lequel nous vivons. Mais que se passe‑t‑il lorsque les représentations médiatiques omettent ou déforment la façon dont nous percevons des groupes entiers de personnes? Dans cette section, nous explorons les questions de représentation de la diversité et traitons des efforts déployés pour lutter contre les stéréotypes et promouvoir des représentations plus exactes.
Technohabile
La littératie numérique est un outil nécessaire pour l’éducation, l’emploi et la participation économique, l’engagement civique, l’inclusion sociale, et même la santé et le bien-être. Elle renforce les inégalités existantes fondées sur le statut socio-économique, l’appartenance ethnique, l’éducation, le statut d’immigration et le genre. Étant donné l’importance de la littératie numérique pour les populations sous-représentées, HabiloMédias et YWCA Canada se sont associés pour développer et offrir Technohabile, un programme de compétences en littératie numérique.
De nouvelles conclusions montrent que l’éducation aux médias numériques renforce la sécurité, le bien-être et la résilience des victimes d’abus en ligne
7 avril 2026 (Ottawa) — À l’occasion de la Journée mondiale de la santé, HabiloMédias met de l’avant les nouveaux résultats de son programme Favoriser la résilience grâce à Technohabile, qui aide les victimes de violence facilitée par la technologie, également appelée abus en ligne ou numérique, à acquérir les compétences nécessaires en matière de médias numériques pour évoluer en toute sécurité dans le monde en ligne d’aujourd’hui.
Le jeu Au-delà des faits
Ces activités stimulantes et amusantes, où la rapidité est la clé, donnent l’occasion aux adolescents et aux adultes de tester leurs habiletés et d’acquérir de nouvelles techniques d’authentification.
Protecteurs de données (4e à 6e année)
L’objectif des Protecteurs de données est d’éduquer les enfants et les préadolescents sur les renseignements personnels et leur valeur, en plus de leur présenter des manières de gérer et protéger leurs renseignements personnels sur les sites Web et les applications qu’ils aiment.
Favoriser la résilience grâce à Technohabile
h2 {color:#00BDF2!important;font-size:24px!important;} footer[role="contentinfo"] { padding-bottom: 55px; box-sizing: border-box; } #quick-exit-wrap { position: fixed; bottom: 0; left: 0; width: 100%; z-index: 9999; pointer-events: none; } #quick-exit-inner { width: 100%; max-width: 1440px; margin: 0 auto; pointer-events: auto; } #quick-exit { display: block; width: 100%; border: 0; border-radius: 1rem; padding: 1.25rem; font
Étiquetage des produits du tabac
Cette activité consiste à faire discuter les élèves de l’efficacité des avertissements imprimés sur les paquets de cigarettes et autres produits du tabac.
Comportement éthique en ligne : Éthique et empathie
Dans cette leçon, les élèves découvrent que les émotions intenses, comme la colère et l'excitation, peuvent rendre le contrôle de leur comportement plus difficile. Ils abordent également le concept de l'empathie et examinent comment la communication numérique peut faire en sorte qu'il leur soit plus difficile d'éprouver de l'empathie pour les autres. Puis, les élèves lisent des scénarios qui présentent les deux côtés d'un conflit en ligne et ils envisagent des manières de le résoudre par des discussions permettant d'acquérir des outils de gestion émotionnelle et de résolution de conflits en ligne. Enfin, les élèves créent un produit médiatique qui illustre un de ces outils et permet de s'en rappeler.