À vos boucliers pour la cybersécurité

Dans cette leçon, les élèves découvrent le concept de défense à double bouclier en matière de cybersécurité : Le bouclier extérieur (défenses techniques périmétriques) : des protections automatiques et structurelles qui empêchent les risques d’atteindre le compte ou l’appareil d’une personne. Il comprend des outils de filtrage DNS (système de noms de domaine), comme le Bouclier canadien de CIRA, des bloqueurs de publicité, l’authentification multifacteur (AMF) et les protections contre le vol intégrées aux appareils. Le bouclier intérieur (vérification cognitive humaine) : des réflexes mentaux qui permettent de repérer, d’analyser et de neutraliser les arnaques qui ont franchi le bouclier extérieur. Il s’agit notamment de détecter les déclencheurs psychologiques (urgence, peur, autorité, secret), d’appliquer la règle « Prends cinq minutes, parles-en à deux personnes » et d’utiliser des méthodes rigoureuses de vérification hors ligne.

Parler de la violence dans les médias avec les enfants

Parler avec les enfants de la violence dans les médias qu'ils consomment – soit la télévision, les films, les jeux vidéo, la musique et Internet – peut les aider à mettre la violence dans les médias en perspective et peut-être à en réduire l’impact. Voici des façons de lancer la discussion pour aider les enfants à développer la pensée critique nécessaire à la compréhension et au questionnement sur l'usage de la violence dans les médias.

Fais-toi valoir sous ton meilleur jour

Dans cette leçon, les élèves commencent par parler du phénomène des égoportraits (selfies) et interviennent à titre d'experts pour conseiller l'enseignant quant aux normes permettant de sélectionner les meilleurs égoportraits. Puis, ils examinent des énoncés tirés d'entrevues auprès de jeunes qui font ressortir des enjeux tels que l'autoreprésentation, l'image corporelle et les normes associées aux sexes, et ils en apprennent davantage sur la retouche d'images. Enfin, les élèves mettent leur apprentissage en application en modifiant une image qui remonte à il y a au moins 50 ans, afin de la rendre conforme aux normes actuelles des égoportraits.

Briser le cycle de la cyberintimidation chez les jeunes

Le projet de recherche interventionnelle Briser le cycle de la cyberintimidation chez les jeunes conçu et élaboré par HabiloMédias permettra d’élaborer, de mettre à l’essai, d’adapter et de diffuser un programme de prévention de la cyberintimidation, respectueux des différences culturelles et fondé sur des données probantes, destiné aux jeunes de 12 à 17 ans dans les milieux éducatifs et communautaires partout au Canada. Dans ce rapport, nous détaillons la méthodologie et les résultats d’une évaluation des besoins menée en mars et avril 2026 afin de mieux comprendre les expériences, les préoccupations et les besoins des jeunes au Canada en matière de prévention et de lutte contre la cyberintimidation et la violence en ligne.

HabiloMédias désigne Cameron Bailey, président-directeur général du Festival international du film de Toronto, comme premier lauréat du Prix du champion de l’éducation aux médias numériques

Ce nouveau prix récompense le leadership de Cameron Bailey dans la promotion de l’engagement critique, de la diversité et de la représentation dans les médias canadiens.

Les méchants, les héros et les héroïnes

This lesson introduces students to the ways that heroes and villains are portrayed in media. It begins with a discussion of real and media heroes and how they are similar or different. Students then compare a number of hero/villain pairs from Disney films and identify how specific visual cues are used to identify characters as being villains. They then consider the impact of representing features of diverse groups, such as larger bodies or disabilities, as being signs of villainy. Finally, students create a prototype for a photo or video filter that will make someone look more villainous.

Les vedettes et l'action humanitaire - Activité

Ce module de quatre jours permet aux élèves d’examiner le rôle joué par nos vedettes qui adoptent une cause humanitaire dans le but de sensibiliser le public.

Journée de la citoyenneté numérique

Trousse d'outils SEM