Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 5e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

5EP.10 Habiletés sociales Examiner son niveau de comportement sur un continuum d’habiletés sociales

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan –Éducation physique 6e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

6EP.12 Les influences Étudier les facteurs d’influence dans la participation aux activités de mouvement et le niveau de conditionnement physique.

Objectifs spécifiques :

6EP.12(a) Détermine, à l’aide d’une variété de sources fiables, l’activité physique nécessaire pour le maintien ou le développement d’un niveau de conditionnement physique équilibré pour son groupe d’âge

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 8e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES 

Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.

Mode de vie sain et actif 

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Santé et préparation pour la vie – 7e année

Santé personnelle

Les élèves vont :

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Géographie 8e

B1 utiliser le processus d’enquête pour explorer des enjeux liés aux inégalités de développement et à la qualité de vie dans le monde.

B2 analyser l’interdépendance des facteurs qui contribuent aux inégalités dans le monde, en particulier sur la qualité de vie, ainsi que les moyens de corriger ces inégalités.

CONTENUS D’APPRENTISSAGE

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Technologies de l’information et de la communication (TIC) – Élémentaire 3e cycle

Communication, enquête, prise de décisions et résolution de problèmes dans la langue d’enseignement

C2 - Les élèves recherchent différents points de vue au moyen des technologies de l’information.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 7e année

Identité, culture et communauté

L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 7e année

Gestion personnelle et relations humaines

Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :

• C.4.7.A.1 : Décrire au moyen de comparaisons les attitudes et les comportements qui façonnent les sentiments d’appartenance.
• H.4.7.A.2 : Définir des critères et un système d’évaluation pour juger les conséquences des choix incompatibles avec un mode de vie actif physiquement et sain dans diverses situations typiques.

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 8e année

Gestion personnelle et relations humaines

Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :

• C.4.8.A.1 : Décrire les effets des stéréotypes basés sur diverses variables ainsi que des manières de favoriser sa propre acceptation et l’acceptation des autres au sein d’un groupe.

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

• La représentation du milieu scolaire