Santé 4e année
L'hygiène mentale
L'élève de quatrième année :
Aucune excuse : confronter le désengagement moral lié au sextage
Dans ce cours, les élèves apprendront à reconnaître les excuses insidieuses qui pourraient amener quelqu’un à faire quelque chose de répréhensible, même en sachant que c’est mal. Après avoir vu les différents types d’excuses, les élèves regarderont des vidéos où l’on s’appuie sur de telles excuses pour justifier la retransmission de messages à contenu sexuel sans le consentement de l’expéditeur d’origine. Pour terminer, les élèves produiront leur propre vidéo pour illustrer, mais surtout contrer les arguments servant à justifier la retransmission de ce type de message.
Algorithmes de recommandation
La recommandation est l’élément pour lequel le rôle des algorithmes est le plus manifeste pour le public. Par exemple, Netflix a organisé un concours très médiatisé pour améliorer les algorithmes de recommandation[1], alors que les créateurs de vidéos sur des plateformes comme YouTube et TikTok présentent souvent « l’algorithme » comme un agent combiné, un gardien et un antagoniste[2],[3].
Jeux vidéo - Les inquiétudes
Dans l'industrie du divertissement, c'est le secteur des jeux vidéo qui connaît la croissance la plus rapide, devancé uniquement par la musique pour ce qui est de la rentabilité. En 2011, les ventes globales de logiciels de jeux vidéo ont atteint près de 17 milliards de dollars aux États-Unis [1].
Lecture attentive
Si vous jugez que la source est suffisamment fiable pour mériter votre attention, vous pouvez à présent la lire avec un esprit plus critique.
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 5e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 5e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 8e année
Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension
Compréhension orale :
- comprendre, dans des situations guidées, en identifiant les expressions ou les mots-clés appris antérieurement, l’idée principale ou les idées principales et quelques détails additionnels isolés contenus dans une variété de discours oraux concrets qui sont authentiques ou adaptés.
Compréhension écrite :
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation à la carrière M-3
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
- Prendre conscience de l’importance d’avoir des relations positives dans sa vie
- Faire part de ses idées, de ses sentiments, de ses connaissances et de renseignements acquis
- Travailler avec d’autres de manière respectueuse et constructive à l’atteinte d’objectifs communs
- Prendre conscience de l’importance de l’apprentissage dans sa vie et dans ses activités professionnelles futures
- Se fixer des objectifs d’apprentissage réalistes et les atteindre
- Répertorier et apprécier à leur juste
La stigmatisation à l’écran : Regard sur la maladie mentale dans l’actualité
Dans cette leçon, les élèves apprendront comment la couverture médiatique d’un événement ou d’une question peut être biaisée, en se concentrant sur les aspects du média et de l’industrie qui peuvent mener à un parti pris. Ils liront un article qui examine la couverture de la maladie mentale dans les médias et participeront à une activité interactive qui leur permet de composer leur propre article. Les élèves trouveront et analyseront un reportage récent sur un sujet lié à la santé mentale et rédigeront une lettre pour en faire l’éloge ou le critiquer.