Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Cours COM2115 : Production Audiovisuelle 1
1. développer ses habiletés à l’aide des éléments de production
- 1.1 employer la bonne terminologie pour décrire le matériel, les techniques, les processus et les procédures
- 1.2 employer divers éléments de production pendant la réalisation de son projet, p. ex., le cadrage et la mise au point de la caméra, l’éclairage, la manipulation du son
- 1.3 vérifier que l’enchainement et les séquences sont pertinentes, p. ex.
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Cours COM2155 : Identité de marque
1. expliquer la différence entre la marque et l’image de marque de même que l’importance de chacune
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Cours COM3155 : Conception – Campagnes publicitaires
1. élaborer une stratégie en vue de préparer une campagne de publicité visant à faire la promotion d’un produit, à l’aide d’au moins deux types de médias
- 1.1 choisir un produit ou un client (p. ex. producteur/produit de soins personnels) et préparer un dossier ou consigner les paramètres du client (p.
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Science – 7e à la 9e année
Accent sur la nature des sciences
Concepts
Musique
Le cadre manitobain de 9e à la 12e année en musique (2015) identifie quatre volets d’apprentissage essentiels:
Faire (M-F) - L’apprenant développe une compréhension du langage musical et le met en pratique.
Créer (M-C)- L’apprenant génère, développe et communique ses idées pour la création en musique.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Musique - 9-12e
ÉTABLIR DES LIENS (M-É2)
Attentes (Apprentissage) :
- M - É2 L’apprenant développe sa compréhension de l’impact et de l’influence de la musique.
Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :
- examinant les façons dont la musique influe sur l’identité, la croissance personnelle et les relations avec les autres;
- reconnaissant l’impact du contexte (p. ex.
Arts visuels
Au Manitoba, les médias se retrouvent surtout dans le volet « Établir des liens » (AV-É) du programme d’études d’arts visuels.
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Arts visuels 9e à la 12e année
Établir des liens (AV-É1)
Établir des liens (É) : L’apprenant développe une compréhension de la portée des arts dramatiques, des arts visuels, de la danse et de la musique en établissant des liens avec divers lieux, époques, cultures et groupes sociaux [tout en développant son identité francophone, culturelle et communautaire].
L’apprenant développe sa compréhension des artistes, des œuvres et des pratiques en arts visuels en :