Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Santé et préparation pour la vie – 5e année
Santé personnelle
Les élèves vont :
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation artistique – 4e année
L’élève sera capable d’utiliser des processus créatifs pour :
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation artistique – 5e année
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
L’élève sera capable d’utiliser des processus créatifs pour :
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes sociales 4e
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes sociales 4e
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes sociales 5e
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes sociales 5e
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes sociales 6e
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes sociales 6e
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 6e année
Systèmes informatiques
B1.13 décrire un virus informatique, comment celui-ci se répand, et l’usage d’un logiciel antivirus pour nettoyer et protéger un ordinateur
Jeux éducatifs
B1.14 identifier le pourriel, une fenêtre publicitaire, un logiciel espion, ou d’autres logiciels complètement indétectables pour l'utilisateur
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 5e année
Systèmes informatiques
B1.2 démontrer une connaissance de l’utilisation et du changement des mots de passe «d'au moins 6 caractères, en combinant chiffres, lettres, majuscules et minuscules, ainsi que les caractères spéciaux»
C1.1 identifier des technologies de tous les jours
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 4e année
Systèmes informatiques
B1.1 ouvrir une session, ouvrir et fermer un logiciel; ouvrir, sauvegarder et fermer un fichier avec la souris
B1.2 démontrer une connaissance de l’utilisation et du changement des mots de passe «d'au moins 6 caractères, en combinant chiffres, lettres, majuscules et minuscules, ainsi que les caractères spéciaux»
C1.1 identifier des technologies de tous les jours
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 4e année
Vie active, mouvement avec adresse : relations
Objectifs généraux :
4EP.10 Tactiques, stratégies et règles Intégrer des tactiques, des stratégies et des règles pour la sécurité et l’inclusion de tous dans des activités de mouvement, y compris, dans des :
- jeux préparatoires coopératifs et compétitifs;
- activités en milieu inhabituel
Objectifs spécifiques :