Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Mode au quotidien 11e HNC3C
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Le Réseau Éducation-Médias lance un nouveau programme visant à contrer la haine et les préjugés dans les médias
Ottawa, 28 mars 2012 – Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) procède aujourd’hui au lancement d’un ensemble de ressources en matière d’éducation aux médias et de littératie numérique dans le but d’enseigner aux jeunes comment les médias contribuent à nous transmettre une image négative de certains groupes sociaux, par la représentation médiatique qu’ils en font.
Que disent les costumes d’Halloween?
L’objectif de cette activité, qui peut être adaptée pour tous les niveaux scolaires, est d’aider les élèves à analyser de manière critique les costumes d’Halloween disponibles sur le marché. Dans les écoles où Halloween est célébré, cette activité peut être utilisée pour élaborer des lignes directrices sur les costumes acceptables pour cette fête.
Protecteurs de données (4e à 6e année)
L’objectif des Protecteurs de données est d’éduquer les enfants et les préadolescents sur les renseignements personnels et leur valeur, en plus de leur présenter des manières de gérer et protéger leurs renseignements personnels sur les sites Web et les applications qu’ils aiment.
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Photographie 10
Compétences essentielles
Explorer et créer
- Créer des œuvres photographiques en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’inve
FAUX que ça cesse : Créer ton propre moteur de recherche
Pour créer un moteur de recherche personnalisé, tu devras te connecter à un compte Google. (Si tu n’en as pas encore, visite le site accounts.google.com pour en créer un.) Il n’est pas nécessaire d’être connecté à Google pour l’utiliser. Aussi, tout le monde peut utiliser un moteur de recherche personnalisé une fois qu’il a été créé, de sorte que toute une classe peut utiliser des moteurs de recherche créés par le biais d’un seul compte.
Français
Plutôt que de faire l’étude des médias un domaine particulier, le curriculum du programme d’études du français langue première de la province de l’Alberta a décidé « … de l’intégrer aux autres domaines afin d’amener toujours l’élève à considérer l’aspect médiatique de la communication dans ses projets de communication. »
Les extraits ci-dessous proviennent du Programme d’études du français langue première (1998) et illustrent de quelle façon l’éducation aux médias et intégrée dans le curriculum de l’Alberta :
L’élève sera capable de :
Parlons des stéréotypes raciaux aux enfants
Les stéréotypes raciaux sont présents partout à la télévision et les émissions destinées à la jeunesse ne font pas exception. Le criminel au turban, l'Asiatique futé et le joueur de basket-ball noir magicien du ballon ne sont que quelques-uns des stéréotypes dont sont souvent truffés les dessins animés, les films et les téléromans. Repérer ces stéréotypes est souvent difficile pour les enfants ; pour eux, l'Amérindien brandissant son tomahawk ou l'Asiatique expert en karaté est un personnage familier et souvent fort amusant.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Introduction aux technologies spatiales 11e CGT3O
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Introduction aux technologies spatiales 11e CGT3O
Une nouvelle étude de HabiloMédias montre que les vidéos éducatives encouragent les gens à vérifier les faits
30 avril 2025
Ottawa (Ontario) – Une nouvelle étude publiée par HabiloMédias montre que les vidéos éducatives comme celles mettant en scène l’hippo des familles dans le cadre de la campagne FAUX que ça cesse encouragent les gens à vérifier les faits et à éviter de partager de fausses informations.