Relations en ligne : Respect et consentement

Dans cette leçon, les élèves utilisent des arbres conceptuels pour explorer les concepts de « respect » et de « consentement » dans un contexte virtuel. Ils considèrent une vaste gamme de scénarios qui font la lumière sur différents aspects du consentement relativement aux médias numériques et misent sur ceux-ci pour créer une définition détaillée. Ils découvrent ensuite les techniques de désengagement moral ou « excuses insidieuses » que nous utilisons parfois pour nous permettre de faire des choses que nous savons être mauvaises, et les identifient dans de courtes vidéos. Aussi, les élèves créeront une vidéo « explicative » dans laquelle ils illustrent l’un des aspects du consentement ou l’une des « excuses insidieuses ».

Le partage non consensuel de sextos : Comportements et attitudes des jeunes Canadiens

HabiloMédias et des chercheurs de la Faculté de travail social Factor-Inwentash de l’Université de Toronto ont réalisé cette étude afin d’examiner comment les attitudes, les expériences, les connaissances et les croyances morales des jeunes avaient une incidence sur leur décision de partager ou non les sextos qu'ils recevaient. Les résultats sont importants non seulement pour nous aider à comprendre les facteurs de motivation à la base de la décision des adolescents de partager ou non des sextos sans le consentement de l’expéditeur d’origine, mais aussi pour contribuer au développement d’interventions plus efficaces visant à décourager les jeunes de partager des sextos sans consentement

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Premières Nations, Métis et Inuits : sujets d’actualité – 12e année

Grande question

• Quelle est l’image des peuples autochtones qui est répandue dans le Canada d’aujourd’hui?

Questions centrées sur les objectifs

1. Quels sont certains des effets des stéréotypes négatifs visant les peuples autochtones?
2. Que pouvez-vous faire pour combattre le racisme envers les peuples autochtones du Canada?
3. Pourquoi le racisme, les préjugés et la discrimination persistent-ils au Canada et ailleurs dans le monde?

Ressources pédagogiques de HabiloMédias