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  1. Accueil

Utiliser, comprendre et créer : Pour un vaste programme canadien de littératie numérique

Que ce soit pour se préparer au futur marché de l’emploi ou simplement pour gérer les vies qu’ils mènent déjà en ligne, les jeunes Canadiens doivent avoir les compétences nécessaires en matière de littératie numérique. Mais qu’est-ce que la littératie numérique, et comment pouvons-nous nous assurer que tous les jeunes Canadiens acquièrent les compétences numériques dont ils ont besoin?

Parler de vapotage aux enfants

Même si vous vous mesurez à des campagnes de marketing de plusieurs millions de dollars et à la pression des pairs, les recherches ont démontré que les enfants sont moins susceptibles de commencer à fumer ou à vapoter s’ils en ont déjà discuté avec leurs parents.

Publicité et consommation, Publicité en ligne, Publicité du tabac

Jeunes Canadiens dans un monde branché, phase IV : Les relations et la technologie - le sextage

Jeunes Canadiens dans un monde branché (JCMB) est l’étude de recherche la plus complète et la plus longue jamais menée au Canada sur les attitudes, les comportements et les opinions des jeunes en lien avec Internet, la technologie et les médias numériques. Ce rapport présente les conclusions relatives au sextage et constitue le deuxième de deux rapports traitant des relations et de la technologie. Nous y partageons nos conclusions sur l’envoi, la réception et le partage de sextos et soulignons ce que les données de la phase IV de l’étude Jeunes Canadiens dans un monde branché (JCMB) nous apprennent sur les motivations et les attitudes des jeunes Canadiens à l’égard du sextage. Nous abordons également le rôle de la confiance et du soutien dans les comportements en matière de sextage chez les jeunes, mettant particulièrement l’accent sur l’impact de la participation et de la supervision des adultes et le désir de disposer d’un soutien pédagogique supplémentaire sur le sujet. Nous partageons également les ressources présentement disponibles sur le site Web de HabiloMédias concernant le sextage et traitons des recherches actuelles dans le domaine qui développent ce que nous proposons dans le présent rapport. Dans le sondage de la phase IV de l’étude JCMB, les questions sur le sextage n’ont été posées qu’aux participants de la 7e à la 11e année (n=659). Dans l’ensemble, la taille de l’échantillon des jeunes qui ont indiqué avoir envoyé des sextos était très faible (n=110 ou moins dans la plupart des cas).

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 3e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

  • Pratiquer quotidiennement des activités physiques d’intensité modérée à élevée améliore tous les aspects de notre bien-être.

Savoir-faire physique

  • Pratiquer quotidiennement des activités physiques d’intensité modérée à élevée
  • Développer et appliquer diverses compétences motrices fondamentales dans une variété d’activités physiques et d’environnements
  • Développer et démontrer une capacité à agir en toute sécurité, un esprit sportif et un sens du leadership lors de

Semaine nationale de l'éducation médiatique en novembre 2006

Ottawa, le 6 février 2006 - La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) et le Réseau Éducation-Médias (MNet) sont heureux d’annoncer qu’ils se sont associés pour lancer et promouvoir la Semaine nationale de l’éducation médiatique qui aura lieu du 19 au 24 novembre 2006. Marquant une première au Canada, cette semaine fera valoir l’importance de bien utiliser les médias et Internet car ils constituent des moyens d’apprentissage clés en cette ère de l’information.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes juridiques 12e CLN4C

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Etudes juridiques 12e CLN4C

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Comprendre le droit canadien au quotidien 11e CLU3E

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Comprendre le droit canadien au quotidien 11e CLU3E

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 8e année

Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension

Compréhension orale :

  • comprendre, dans des situations guidées, en identifiant les expressions ou les mots-clés appris antérieurement, l’idée principale ou les idées principales et quelques détails additionnels isolés contenus dans une variété de discours oraux concrets qui sont authentiques ou adaptés.

Compréhension écrite :

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 9e année

Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension

Compréhension orale :

  • comprendre, dans des situations guidées, en identifiant les expressions ou les mots-clés appris antérieurement, l’idée principale ou les idées principales et quelques détails additionnels isolés contenus dans une variété de discours oraux concrets qui sont authentiques ou adaptés.

Compréhension écrite :

Une nouvelle étude lève le voile sur la vie en ligne des jeunes pendant la pandémie

Ottawa, ON - 3 novembre 2022 – Une nouvelle étude menée pendant la pandémie par HabiloMédias révèle que près de 9 jeunes Canadiens sur 10 (86 %) de 9 à 11 ans disposent d’un compte sur au moins une plateforme qui exige que les utilisateurs soient âgés de 13 ans et plus, et près de la moitié d’entre eux craignent de passer trop de temps en ligne.

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