Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 10e année (demi-cours 1)

Analyse de jeux et de nombres

  • 10Q1.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement spatial à l’aide de stratégies de résolution de problèmes.

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 10e année (demi-cours 2)

Analyse de jeux et de nombres

  • 10Q2.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement spatial à l’aide de stratégies de résolution de problèmes

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques appliquées 11e année

Raisonnement logique

  • 11A.L.1. Analyser et prouver des conjectures à l’aide du raisonnement inductif et déductif pour résoudre des problèmes. [C, L, R, RP, T]
  • 11A.L.2. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement spatial à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [L, R, RP, T, V]

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Statistique

  • 11A.S.2.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 11e année (demi-cours 3)

Analyse de jeux et de nombres

  • 11Q3.A.1. Analyser des jeux et des casse-tête comportant le raisonnement numérique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 11e année (demi-cours 4)

Analyse de jeux et de nombres

  • 11Q4.A.1. Analyser des jeux et des casse-tête comportant le raisonnement numérique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [C, L, R, RP]

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques appliquées – 12e année

Probabilité

  • 12A.P.1. Interpréter et évaluer la validité des cotes et des énoncés de probabilité.
  • 12A.P.3. Résoudre des problèmes comportant la probabilité d’évènements dépendants et indépendants

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 12e année (demi-cours 5)

Analyse de jeux et de nombres

  • 12Q5.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement logique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [C, L, R, RP]

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 12e année (demi-cours 6)

Analyse de jeux et de nombres

  • 12Q6.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement logique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [C, L, R, RP]

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Sciences de la nature

Le site web du Plan d’action pour l’éducation en sciences au Manitoba indique que « Le développement d’une culture scientifique chez les élèves, de la maternelle à la 12e année, est l'un des principaux objectifs pour un enseignement et un apprentissage des sciences de la nature au 21e siècle.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences de la nature – 4e année

Recherche

  • 4-0-2a se renseigner à partir d'une variété de sources, par exemple la bibliothèque scolaire, des vidéocassettes, des connaissances traditionnelles, des disques numérisés, Internet;
  • 4-0-2b.