La liberté d’expression et Internet - Activité

Cette leçon vise à faire comprendre aux élèves la tension inévitable qui existe dans une société démocratique entre la liberté d’expression et le droit d’être protégé contre l’incitation à la haine. Ils apprennent également que le Canada a traité de ces questions au sein du Code criminel, de la Charte canadienne des droits et libertés, et des lois sur les droits de la personne au Canada, et discutent ensuite des différentes méthodes que les plateformes pourraient utiliser pour modérer le discours haineux.  

Internet et communication mobile, Propagande haineuse en ligne

Plus haut, plus loin !

Cette leçon permet aux élèves de s’initier aux concepts clés associés à la propriété intellectuelle; ils apprennent à faire la distinction entre un droit d’auteur et une marque de commerce et en viennent à comprendre comment ces concepts influencent la création et la vente des produits médias.

Propriété intellectuelle

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologies spatiales en action 12e CGO4M

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologies spatiales en action 12e CGO4M

Contenu raciste et sexiste en ligne

Le sectarisme, sous ses diverses formes, est présent depuis longtemps, au moins depuis que les Grecques ont inventé le terme « barbare » pour signifier « toute personne qui ne fait pas partie de notre groupe » et probablement depuis encore plus longtemps. Il n’est donc pas surprenant que le racisme, le sexisme et les autres préjudices se soient frayé un chemin sur Internet. Le nouveau rapport de HabiloMédias intitulé Jeunes Canadiens dans un monde branché : Contenu raciste et sexiste en ligne examine la fréquence à laquelle les jeunes sont exposés aux préjudices, comment ils se sentent face à ceux-ci et comment ils y réagissent.

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Musique 11e annee

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Musique 11e annee

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Musique 11e année cours préuniversitaire/précollégial

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Musique 11e annee

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Premières Nations, Métis et Inuits : sujets d’actualité – 12e année

Grande question

  • Quelle est l’image des peuples autochtones qui est répandue dans le Canada d’aujourd’hui?

Questions centrées sur les objectifs

  1. Quels sont certains des effets des stéréotypes négatifs visant les peuples autochtones?
  2. Que pouvez-vous faire pour combattre le racisme envers les peuples autochtones du Canada?
  3. Pourquoi le racisme, les préjugés et la discrimination persistent-ils au Canada et ailleurs dans le monde?

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation artistique – 2e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable d’utiliser des processus créatifs pour  :

L’estime de soi à l’époque des avatars

Je lisais récemment qu’Instagram était désormais considéré comme ayant le potentiel d’aggraver les troubles de l’apparence. Au point ou de nos jours, certains troubles allant jusqu’à la dysmorphie semblent désormais diagnostiqués de plus en plus fréquemment dans les cabinets de médecin. Un trouble qui selon cet article de Slate, toucherait dans les faits jusqu’à 1 à 2,4% de la population.

Image corporelle, Santé numérique, Représentations des sexes, Parents