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  1. Accueil

Le jeu en ligne et les jeunes - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 11e et 12e année
Durée : 2 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/le-jeu-en-ligne-et-les-jeunes

Minutes Médias Leçon 3 : Les médias ont des implications sociales et politiques

Minutes Médias Leçon 3 : Les médias ont des implications sociales et politiques

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – Droit 521

LES DROITS FONDAMENTAUX

Démontrer l'importance du respect des libertés et des droits fondamentaux

3.3 Définir les applications de la Charte.

prendre consciences de l'importance de la charte et les droits de l'individu

apprécier les nombreux efforts envers la protection des droits

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Exploration des études familiales 9e-10e HIF1O/2O

Tableau de résultats d'apprentissage Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Exploration des études familiales 9e et 10e HIF1O/2O

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 5e année

Le Canada : développement d’une identité

L’élève fera preuve d’une compréhension et d’un discernement des principaux évènements et facteurs qui ont changé les modes de vie au Canada au fil des ans, de même que des répercussions que ces divers changements ont eues sur la citoyenneté et l’identité.

COMPÉTENCES ET PROCESSUS

DIMENSIONS COGNITIVES

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

Relations en ligne : Respect et consentement - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 9e à 12e année
Durée : 1,5 à 2 heures, plus l’activité d’évaluation
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/relations-en-ligne%C2%A0-respect-et-consentement

Ne pas faire de tort : comment être un témoin actif de la cyberintimidation - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 9e à 12e année
Durée : 1,5 à 2 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/ne-pas-faire-de-tort%C2%A0-comment-%C3%AAtre-un-t%C3%A9moin-actif-de-la-cyberintimidation

Les publi-astuces: Comprendre la publicité alimentaire en ligne - Compétences

Auteur : Ethan Anderson pour HabiloMédias
Année scolaire : 2e et 3e année
Durée : 1 à 2 heures

Authentification au-delà de la classe - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 9e et 10e années
Durée : 1 à 2 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/authentification-au-del%C3%A0-de-la-classe

Sais-tu repérer une publicité? - Compétences

Auteur : Ève Duchesne pour HabiloMédias
Année scolaire : Maternelle à 3e année
Durée : 45 à 60 minutes

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