Cyberintimidation affiches
Vous pouvez librement imprimer et afficher ces affiches dans vos écoles, vos bibliothèques et dans vos centres communautaires.
La cyberintimidation et la loi
Comment la loi traite-t-elle la cyberintimidation?
Cyberintimidation - Aperçu
Pour la plupart des jeunes, Internet c’est avant tout un lieu où développer des relations et si la majorité des interactions sociales sont positives, certains se servent de la technologie pour intimider et harceler les autres – un phénomène qui a pour nom « cyberintimidation ».
Cyberintimidation et participation citoyenne
Auteur : Emmanuelle Erny-Newton, Spécialiste en éducations aux médias, HabiloMédias
Années scolaires : 1ère et 2ème secondaire
Durée : 1 heure par activité
Sujet : Langues, Arts plastiques, Enseignement moral
Leçon : http://habilomedias.ca/lecon/cyberintimidation-participation-citoyenne-activite
Le fait de ne pas réagir à la cyberintimidation peut blesser tout autant que la cyberintimidation elle même
La façon dont les témoins réagissent peut faire une GRANDE différence pour mettre fin à la cyberintimidation et rendre la situation moins douloureuse.
Pour de nombreuses raisons, il peut être difficile de s’exprimer lorsque survient un cas de cyberintimidation, mais ce que tu dis et fais est très important.
Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens
Bien qu’il y ait eu des recherches sur l’intimidation hors ligne et le rôle des pairs, il existe peu de recherches sur l’intervention des pairs dans les cas de cyberintimidation. Certains chercheurs se sont dits inquiets du fait que la cyberintimidation et le harcèlement en ligne puisse augmenter les comportements négatifs des spectateurs en raison de la distance physique et du sentiment d’anonymat que donnent les communications en ligne. Afin de mieux comprendre la relation entre l’intervention des pairs et la cyberintimidation chez les jeunes, HabiloMédias s’est associé avec PREVNet et TELUS dans le but d’examiner les facteurs qui influencent la probabilité d’intervention des jeunes dans les cas de cyberintimidation; l’utilité de différentes façons d’intervenir; et la motivation et les obstacles à l’intervention.
Cyberintimidation : le rôle des témoins
Les témoins jouent un rôle essentiel lorsqu’ils assistent à des actes et à des formes d’intimidation et pourraient souffrir d’effets négatifs qui sont aussi néfastes ou pires que ceux dont souffre la victime. Parallèlement, il est prouvé que les jeunes qui sont témoins de certaines formes de cyberintimidation sont en fait plus susceptibles d’en commettre eux-mêmes plus tard.
Stratégies de lutte contre la cyberintimidation
La cyberintimidation est l’affaire de tout le monde, et la meilleure réponse réside dans l’action et la prévention. La base qui permettra de minimiser les risques liés à l’utilisation d’Internet est d’instaurer le plus tôt possible un échange ouvert avec son enfant sur ses activités en ligne, et d’établir avec lui des règles qui évolueront avec son âge. La cyberintimidation est fortement liée au désengagement moral, c’est-à-dire à la façon dont nous pouvons nous tromper en pensant qu’il est normal de faire quelque chose que nous savons être mal ou de ne pas faire quelque chose que nous savons être juste. Favoriser l’empathie et le jugement moral chez les enfants est donc un aspect important pour la prévenir en ligne et hors ligne.
La cyberintimidation et la loi - Compétences
La cyberintimidation et la loi - Compétences