Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - L’individu et l’economie 11e CIE3M
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Chez HabiloMédias, nos blogueurs vous offrent leurs perspectives sur des sujets d’actualité concernant les médias qui touchent les enseignants et enseignantes, les parents et tous ceux et celles ayant de la peine à se tenir à jour avec un monde des médias qui évolue à toute vitesse.
Vous aimeriez qu’ils abordent un sujet en particulier? Faites-le nous savoir à info@habilomedias.ca.

OTTAWA, le 31 août 2017 – La rentrée pour nos adolescents d’aujourd’hui est bien différente que ce qu’elle était autrefois. En plus des nouvelles classes et des nouveaux amis, les jeunes peuvent également explorer de nouveaux réseaux sociaux, des relations en ligne ou des personnages numériques.

Madame Hill se fera championne de la littératie numérique et médiatique auprès de la prochaine génération de parents, d’enseignants et de jeunes canadiens.
OTTAWA, le 5 juillet 2018 – C’est avec enthousiasme que HabiloMédias, le Centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, annonce l’arrivée de Kathryn Ann Hill en tant que directrice exécutive. Elle remplace Cathy Wing et Jane Tallim, qui prennent leur retraite et quittent leur rôle de codirectrices exécutives après plus de 25 années de service au sein de l’organisme.

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Art médiatique 11e annee

Recensement de la violence au petit écran - Compétences

Ottawa — Le centre HabiloMédias et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) sont heureux d’annoncer que la 9e Semaine éducation médias du Canada (qui aura lieu du 3 au 7 novembre 2014) sera consacrée aux utilisations positives des réseaux sociaux par les jeunes.

Aujourd’hui, Facebook, HabiloMédias et le Réseau de télévision des peuples autochtones (RTPA) ont diffusé une série de guides récemment traduits à l’intention des adolescents autochtones, lesquels guides fournissent des conseils sur le partage et la prise de décisions en ligne. Les guides Réfléchissez avant de partager ont été diffusés à Winnipeg lors de l’ouverture du National Centre for Truth and Reconciliation à l’Université du Manitoba.

Les élèves cerneront et exploreront les facteurs contribuant à la croissance et à l’épanouissement personnels
2.2 Comprendre ce qui influence leur développement personnel

RAG3 Les élèves devront faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture
Résultats d’apprentissage spécifiques
8.0 déterminer le rôle de la musique dans sa vie personnelle, dans la communauté et dans la société et en discuter;
10.0 0 explorer et examiner la place de la musique dans une gamme élargie de contextes culturels et historiques