Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Introduction aux technologies spatiales 11e CGT3O
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Introduction aux technologies spatiales 11e CGT3O
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts visuels 3D en atelier 10
Compétences essentielles
Explorer et créer
- Créer des œuvres artistiques tridimensionnelles (3D) en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation
- Explorer les possibilités artistiques et prendre des risq
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 8e année
Systèmes informatiques
B1.13 décrire un virus informatique, comment celui-ci se répand, et l’usage d’un logiciel antivirus pour nettoyer et protéger un ordinateur
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
Jeux éducatifs
Le Réseau de jeunes vérificateurs de HabiloMédias continuera en 2025, fort d'une première année réussie
12 décembre 2024 – HabiloMédias annonce le renouvellement du Réseau vérif ado (RVA), le programme de jeunes vérificateurs, pour une deuxième année poursuivant ainsi sa mission de promouvoir la littératie aux médias numériques et la vérification des faits chez les jeunes.
Comment discuter des nouvelles de l'actualité avec les jeunes
Il est important de surveiller de près les événements dont les enfants sont témoins dans les bulletins de nouvelles. Des études ont montré que les nouvelles de l'actualité sont susceptibles de les effrayer plus que n'importe quel autre contenu médiatique. En remettant chaque événement en perspective dans son contexte, on peut aider les jeunes à développer la pensée critique nécessaire à une bonne compréhension des nouvelles comme du fonctionnement des médias d'informations.
Cinéma - Les enjeux pour les jeunes enfants
Un jeune enfant peut visionner un film à plusieurs reprises avant d'en assimiler l'histoire et les nuances. Laissez votre enfant regarder son film préféré aussi souvent qu'il le désire, car il apprend quelque chose de nouveau chaque fois.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Littératie avec les TIC M-3
Éthique et responsabilité
- E-1.1 respecte le matériel TIC et l’espace technologique personnel des autres utilisateurs des TIC
- E-1.2 reconnaît les directives relatives à la sécurité et la protection (par exemple les directives relatives à la sécurité dans Internet, la protection des noms et des mots de passe des utilisateurs, l’usage responsable de la messagerie électronique...)
- E-1.3 sait qu’il est important de reconnaître les droits de propriété intellectuelle (par exemple le texte, les images, les vidéos, la musique, les fichiers audio,
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts visuels 2D en atelier 10
Compétences essentielles
L’élève sera capable de :
FAUX que ça cesse - conseil #3 : Vérifier la source
Que vous regardiez un site Web, une photo, une vidéo ou une actualité, l’important est de savoir si les personnes qui l’ont créé ou rapporté en premier sont fiables. Même si quelqu’un en qui vous avez confiance, comme un ami ou un membre de votre famille, vous a donné cette information, vous ne pouvez pas savoir s’ils l’ont vérifiée, alors c’est à vous de le faire!
Lecture attentive
Si vous jugez que la source est suffisamment fiable pour mériter votre attention, vous pouvez à présent la lire avec un esprit plus critique.