Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 8e année

Systèmes informatiques

B1.13 décrire un virus informatique, comment celui-ci se répand, et l’usage d’un logiciel antivirus pour nettoyer et protéger un ordinateur

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Jeux éducatifs

Plus que des catastrophes : la lumière sur le développement international et les médias

Ottawa, le 21 mai 2008 - Le Réseau Éducation-Médias (Réseau) marque la Journée mondiale de la diversité culturelle pour le dialogue et le développement par la diffusion d'une nouvelle série de leçons destinée aux élèves de la 1ère à CEGEP. Les leçons, commanditées par l'Agence canadienne de développement international (ACDI) et qui sont disponibles sans frais sur le site Web du Réseau, offrent aux jeunes une meilleure compréhension de la manière dont la représentation dans les médias affecte notre perception des questions en matière de développement international.

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts visuels 2D en atelier 10

Compétences essentielles                                                                

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts visuels 3D en atelier 10

Compétences essentielles                                                    

Explorer et créer

  • Créer des œuvres artistiques tridimensionnelles (3D) en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation
  • Explorer les possibilités artistiques et prendre des risq

FAUX que ça cesse - conseil #3 : Vérifier la source

Que vous regardiez un site Web, une photo, une vidéo ou une actualité, l’important est de savoir si les personnes qui l’ont créé ou rapporté en premier sont fiables. Même si quelqu’un en qui vous avez confiance, comme un ami ou un membre de votre famille, vous a donné cette information, vous ne pouvez pas savoir s’ils l’ont vérifiée, alors c’est à vous de le faire!

Authentification de l'information, Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 12e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 12e année

Lecture attentive

Si vous jugez que la source est suffisamment fiable pour mériter votre attention, vous pouvez à présent la lire avec un esprit plus critique.

Authentification de l'information

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Littératie avec les TIC M-3

Éthique et responsabilité

  • E-1.1 respecte le matériel TIC et l’espace technologique personnel des autres utilisateurs des TIC
  • E-1.2 reconnaît les directives relatives à la sécurité et la protection (par exemple les directives relatives à la sécurité dans Internet, la protection des noms et des mots de passe des utilisateurs, l’usage responsable de la messagerie électronique...)
  • E-1.3 sait qu’il est important de reconnaître les droits de propriété intellectuelle (par exemple le texte, les images, les vidéos, la musique, les fichiers audio,