Produire des médias pour un monde démocratique - Activité
Ce programme de six jours permet aux élèves de créer une podcast vidéo dans le but de traiter de certains aspects du développement international.
Comment les Canadiens se tiennent-ils informés?
Si un consommateur d’information lit un titre du Globe and Mail en faisant une recherche sur Google Actualités, la nouvelle vient-elle de Google ou du Globe and Mail? Et si un ami publie cette même nouvelle sur Facebook, provient-elle de l’ami, de Facebook ou du Globe? Comment rendre compte de la complexité de la notion de « source » dans un environnement médiatique où tout converge?
À voix égales et le Réseau Éducation-Médias inaugure des leçons pour combattre l‘inégalité des sexes en politique
Ottawa, le 2 juin 2009 – À voix égales en partenariat avec le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) dévoile aujourd'hui des leçons bilingues pour les élèves de la 7ème à la 12ème année. Les leçons examinent la représentation médiatique des sexes en politique. Des élèves de Glashan Intermediate School à Ottawa ont eu l'opportunité d'essayer les leçons.
L’apprentissage connecté : Le personnel enseignant et les technologies en réseau dans la classe
Pour aider à comprendre l’effet que les technologies en réseau ont sur le personnel enseignant et ses pratiques pédagogiques, en 2015, la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) s’est associée à HabiloMédias pour sonder 4 043 enseignants et enseignantes, et administrateurs et administratrices scolaires du pays qui travaillent comme enseignantes ou enseignants en classe, de la maternelle à la 12e année. Le sondage avait pour but d’explorer la présence des technologies en réseau dans les salles de classe, l’utilisation faite par le personnel enseignant des technologies en réseau pour soutenir l’apprentissage, la connaissance qu’a le personnel enseignant des technologies en réseau et sa capacité d’en tirer le maximum comme outils d’apprentissage, et les utilisations créatives des technologies en réseau dans les activités d’apprentissage.
Signaux contradictoires : Vérifier l’information en ligne
Dans le cadre de cette leçon, les élèves examineront deux sites Web sur des animaux insolites et apprendront comment évaluer efficacement les sources en ligne. Ils créeront ensuite un faux site Web qui démontre les signaux trompeurs qui sont souvent considérés à tort comme des signes de fiabilité.
Propagande haineuse sur Internet : Introduction
Dès son avènement, Internet a été salué comme un marché exceptionnellement libre d’idées pour devenir ensuite un moyen essentiel d’accéder à de l’information et à des services. Toutefois, en marge de ses nombreuses ressources précieuses, Internet offre également son lot de contenus offensants, dont des contenus haineux, qui tentent d’attiser l’opinion publique contre certains groupes et de dresser les gens les uns contre les autres.
Pas facile de faire des achats écologiques
Une vieille légende urbaine appelée « la machine à eau » raconte la découverte d’un procédé de transformation de l’eau en carburant. L’histoire présente des variations : il est parfois question d’eau du robinet, parfois d’eau de mer.