Trouver l'équilibre dans notre vie numérique

Dans cette leçon, les élèves examinent les différentes façons de passer le temps libre et ils apprennent à trouver un équilibre entre les activités composées de temps actif, les activités d'apprentissage et les activités liées aux médias. D'abord, ils établissent la distinction entre le temps actif, d'apprentissage et passé devant un écran, puis ils apprennent comment des activités peuvent appartenir à plus d'une catégorie et ils réfléchissent à leur vie pour voir si le temps qu'ils passent devant un écran est bien dosé par rapport aux autres catégories d'activités. Enfin, les élèves examinent comment ils pourraient mieux équilibrer leur temps.

C’est l’heure du jeu!

Dans cette leçon, les élèves considèrent les aspects positifs des jeux vidéo ainsi que les façons dont les jeux peuvent réduire le temps disponible pour d’autres activités qu’ils aiment. On présente aux élèves l’idée d’équilibrer le jeu et le temps d’écran avec d’autres parties de leur vie et d’apprendre les raisons pour lesquelles ils pourraient être tentés de passer plus de temps à jouer à des jeux et trouver difficile d’arrêter de jouer. Ils peuvent consigner leur temps de jeu dans un journal (ou une autre activité à l’écran s’ils ne jouent pas à des jeux vidéo) qui les incite à réfléchir à leurs habitudes de jeu. En cours de route, on leur présente des techniques qui les aideront à modérer leur jeu et à composer avec les difficultés qu’ils pourraient rencontrer en réduisant leur temps de jeu. Puis, les élèves réfléchissent à l’expérience et élaborent un plan pour jouer plus consciemment.

Réseau vérif ado

Carrefour SEM

Calendrier des Journées de sensibilisation: Ressources en littératie aux médias numériques pour la salle de classe

Cherchez-vous des manières créatives d'intégrer des activités en littératie numérique à vos pratiques en enseignement? Nous avons développé ce calendrier des journées de sensibilisations pour permettre de cerner de telles opportunités, tout en respectant les événements commémoratifs pendant l'année scolaire. Chaque journée est liée à une liste de ressources gratuites M-12.

Ateliers d’éducation aux médias numériques

Les experts de HabiloMédias sont disponibles pour animer des ateliers en personne et en ligne dans les écoles et les milieux communautaires. Destinés aux parents/tuteurs, aux éducateurs, aux jeunes, aux aînés et au grand public, nos ateliers abordent des sujets tels que la sécurité en ligne, la désinformation, le bien-être numérique, la gestion des technologies à la maison, la diversité et la représentation dans les médias, la citoyenneté numérique, la pensée critique, la haine en ligne et bien plus encore.

L’IA générative en éducation

L’atelier de perfectionnement professionnel L’IA générative en éducation aide les enseignants à utiliser l’intelligence artificielle en classe de façon efficace et responsable et à préparer les jeunes à en comprendre les complexités et les répercussions. Il aborde des questions essentielles : ce qu’est l’IA générative et comment elle fonctionne, pourquoi l’utiliser ou non en éducation et à quoi pourrait ressembler une utilisation efficace, éthique et centrée sur les élèves.

Appel de candidatures : Réseau de jeunes vérificateurs de HabiloMédias - Automne 2026

HabiloMédias, le centre canadien d’éducation aux médias numériques et organisme de bienfaisance enregistré, est heureux d’annoncer que le premier programme bilingue de jeunes vérificateurs au Canada se poursuivra en 2025 !

Aînés cyberprudents : prévenir la fraude et les arnaques liées à l’IA

Aînés cyberprudents aborde la menace croissante que représentent les fraudes et les arnaques en ligne facilitées par l’IA et ciblant les aînés au Canada. À mesure que les outils d'IA deviennent plus accessibles, les fraudeurs recourent à des tactiques comme le clonage vocal, les vidéos hypertruquées et d'autres techniques très convaincantes pour se faire passer pour des proches et inventer de fausses urgences financières. Les aînés sont particulièrement susceptibles d’être la cible de ces arnaques, perdant souvent des sommes importantes, en plus d'éprouver de la honte, de l'anxiété et un sentiment d'isolement social.

Le prix du bonheur

Au cours de cette activité, les élèves remplissent un bref questionnaire qui porte sur l'image de soi, l'estime de soi et la publicité.