Le prix du bonheur Plan de leçon

Année scolaire : 1^re à 5^e secondaire

Auteur : Adaptation de Living in a Material World: Lessons on Commercialism, Consumption, and Environment, © the Center for the Study of Commercialism, Washington, D.C.

Durée : Un minimum de deux heures est requis

Cette leçon fait partie de Utiliser, comprendre et mobiliser : Un cadre de littératie média numérique pour les écoles canadiennes.

Aperçu

Au cours de cette activité, les élèves remplissent un bref questionnaire qui porte sur l'image de soi, l'estime de soi et la publicité. Ensuite, ils travaillent en groupes pour concevoir et jouer des publicités télévisées fictives qui parodient les techniques publicitaires.

Objectifs visés

Grandes idées et concepts clés : les élèves comprendront que…

• Les médias ont des implications commerciales : la plupart des produits médiatiques sont créés dans un but lucratif.
• Les médias ont des implications sociales et politiques : les œuvres médiatiques peuvent influencer la façon dont nous nous percevons et dont nous concevons notre place dans le monde.
• Chaque média a une forme esthétique unique : la publicité suit des formes et des conventions standardisées, conçues pour attirer les consommateurs.

Questions clés :

• Comment la publicité nous convainc-t-elle que nous avons besoin d’un produit? 
• Comment la publicité influence-t-elle la façon dont nous nous percevons?

Idées fausses fréquentes à corriger : la publicité sert uniquement à nous faire connaître un produit; les publicités présentent toujours un argument clair et direct expliquant pourquoi on devrait acheter un produit.

Connaissances essentielles : les élèves apprendront…

• Représentation dans les médias : comment la publicité influence notre perception du genre.
• Mobilisation communautaire : comment nous pouvons remettre en question les messages publicitaires.
• Sensibilisation du consommateur : comment la publicité crée des problèmes, puis vend des solutions.
• Santé face aux médias : comment la publicité influence l’image que nous avons de nous-mêmes.

Exercices d’évaluation : les élèves utiliseront des outils médiatiques pour démontrer leur compréhension de la publicité et porter un regard critique sur son impact sur l’image de soi.

Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.