Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Études sociales 30-1
Dimensions cognitives
C.1 développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :
- évaluer des idées et des informations provenant de multiples sources;
- déterminer les liens qui existent entre diverses sources d’information;
- évaluer la validité ou la fiabilité d’informations en fonction du contexte, des préjugés, des sources, de l’objectivité ou des éléments de preuve;
Clone of Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences de la nature – 4e année
Recherche
- 4-0-2a se renseigner à partir d'une variété de sources, par exemple la bibliothèque scolaire, des vidéocassettes, des connaissances traditionnelles, des disques numérisés, Internet;
- 4-0-2b.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences de la nature – 4e année
Recherche
- 4-0-2a se renseigner à partir d'une variété de sources, par exemple la bibliothèque scolaire, des vidéocassettes, des connaissances traditionnelles, des disques numérisés, Internet;
- 4-0-2b.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences de la nature – 5e année
Recherche
- 5-0-2a se renseigner à partir d'une variété de sources, par exemple les bibliothèques, les magazines, les personnes-ressources dans sa collectivité, les expériences de plein air, les vidéocassettes, les cédéroms, Internet
- 5-0-2b examiner l'information pour en déterminer l'utilité, compte tenu des critères préétablis
- 5-0-2c consigner l'information dans ses propres mots et noter les références bibliographiques de façon appropriée