Ottawa, 15 février 2012 – Les éducateurs canadiens estiment que les technologies numériques peuvent enrichir l'apprentissage, mais il reste encore des défis importants à relever pour y parvenir – l'une des principales lacunes étant le manque de compétences des élèves en littératie numérique.
Ottawa, Le 5 novembre 2007 - Le Réseau Éducation-Médias et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) ont tenu aujourd'hui la cérémonie d'ouverture de la Semaine nationale de l'éducation aux médias 2007 à Ottawa. L'objet de la Semaine est de favoriser et de promouvoir le renforcement de la compétence médiatique dans les écoles, les communautés et les foyers canadiens.
OTTAWA, 1e avril 2004 - Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau), principal organisme d’éducation à Internet au Canada, célèbre l’extraordinaire succès de son site bilingue d’éducation aux médias qui a attiré 3,2 millions de visiteurs uniques depuis sa refonte en mars 2003, une spectaculaire augmentation de 139 % en un an.
Ottawa, le 24 juillet 2012 – HabiloMédias (connu auparavant sous le nom de Réseau Éducation Médias) annonce aujourd’hui que toutes les bibliothèques publiques membres de l’Association des bibliothèques de l’Ontario auront dorénavant accès à sa série d’ateliers La Toile et les jeunes grâce à un accord de licence d’un an financé par Google Canada.
Ottawa, 25 juin 2012 – C’est avec plaisir qu’HabiloMédias, auparavant connu sous le nom de Réseau Éducation-Médias, s’associe avec l’Autorité canadienne pour les enregistrements Internet (ACEI) afin entreprendre la troisième phase de son étude de recherche phare intitulée Jeunes Canadiens dans un monde branché.
Les élèves vont :
B1 utiliser le processus d’enquête pour explorer des enjeux liés aux inégalités de développement et à la qualité de vie dans le monde.
B2 analyser l’interdépendance des facteurs qui contribuent aux inégalités dans le monde, en particulier sur la qualité de vie, ainsi que les moyens de corriger ces inégalités.
CONTENUS D’APPRENTISSAGE
Résultats d’apprentissage obligatoires :
8C.1 Examiner les implications personnelles et sociales relatives aux droits et aux responsabilités de la citoyenneté canadienne et mondiale.
Indicateurs de réalisation :
8C.1(a) Explique le rôle des idéaux démocratiques dans la société canadienne
8C.1(d) Relève des facteurs d’influence sur la volonté et la capacité des citoyennes et citoyens à participer à la société canadienne,
C2 - Les élèves recherchent différents points de vue au moyen des technologies de l’information.