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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Littératie avec les TIC M-4

Produire et démontrer sa compréhension

Attentes (Apprentissage) :

Connaissance – Compréhension – Prise de conscience

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Éducation physique et santé - 1ère année

Éducation physique et santé - 1ère année

Un événement à la télé, à la radio et dans la presse écrite - Compétences

Un événement à la télé, à la radio et dans la presse écrite - Compétences

Promouvoir des comportements éthiques en ligne avec vos enfants

La plupart des enfants vivent autant en ligne que hors ligne. Mais Internet requiert bon nombre de décisions morales et éthiques qui n'ont pas à être prises hors ligne. Ces conseils vous indiquent des façons d'aider vos enfants à acquérir une référence morale qui les guidera dans ces prises de décision.

Authentification de l'information, Cybersécurité, Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile, Ethique en ligne

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 9e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

  • Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.

Mode de vie sain et actif

  • Participer quotidiennement à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé de la forme physique
  • Décrire comment la pratique d’activités physiques à l’école, à la maison et dans la communauté peut avoir une incidence sur la santé et la condition physique des élèves
  • Proposer des choix qui favorisent la santé et le bien-être toute

Gérer sa technologie pendant le temps des fêtes

Les fêtes sont le temps idéal de rassembler pour visionner ensemble des films festifs. C’est aussi le temps où les enfants sont bombardés de messages publicitaires alors que certains recevront des nouveaux appareils technologiques comme cadeaux.

Nous avons compilé nos meilleures ressources à ce sujet, que ce soit l’établissement des règles autour des nouveaux appareils, d’enseigner le consumérisme aux enfants ou de s’engager auprès d’eux et du contenu que vous consommez ensemble.

Internet et communication mobile, Cinéma, Parents, Stéréotypes, Télévision

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