Personnalités sportives dans les publicités
Dans cette activité, les élèves identifient les stratégies de marketing qui mettent en vedette des personnalités sportives dans les publicités de magazines.
Musique : Introduction
La musique est bien plus qu’un simple son : c’est un système complexe qui communique du sens en mobilisant à la fois nos émotions et nos corps
La façon dont les auditeurs découvrent et consomment la musique a été complètement transformée par le passage à la diffusion en continu numérique.
Le Projet héros : authentifier l’information en ligne - Compétences
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L'alcool, mythes et croyances - Compétences
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Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue - 2e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue - 2e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 1re année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 1re année
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue seconde (immersion) – 1re année
Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue seconde - immersion du Manitoba contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.
Attentes envers l’élève :
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouvelle-Écosse - Arts visuels 4ième année
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE
Résultat d’apprentissage 1 : Les élèves exploreront le processus créatif, individuellement et en collaboration, avec divers supports et diverses technologies, en vue de créer diverses œuvres d’art exprimant des sentiments, des idées et des interprétations avec respect et sensibilité.
Résultat d’apprentissage 3 : Les élèves démontreront qu’ils sont conscients du rôle de l’art, des artistes et de la création artistique dans la société, réfléchiront à ce rôle et apprendront à le respecter, en tenant compte des influences culturelles.
Décortiquer une page Web
Dans cette leçon, les élèves appliquent les « six questions du cyberespace » aux sources d’information qu’ils trouvent en ligne. En assumant le rôle d’un élève faisant des recherches pour un projet scientifique, les élèves doivent authentifier les renseignements trouvés dans un article en ligne sur un édulcorant synthétique, l’aspartame.