Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TEJ3M)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. analyser les enjeux sociétaux et les défis de l’utilisation et de la gestion des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année cours préemploi (TEJ3E)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. . expliquer les enjeux sociaux et environnementaux de l’utilisation des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.

Tableau de résultats d’apprentissage - Terre-Neuve et Labrador - Carrière et vie Élémentaire

Gestion personelle

Résultats d’apprentissage généraux

Conscience de soi et interactions positives

Résultats d’apprentissage par cycle

Comprendre les notions de comportement, attitude, valeur et croyance, et explorer leur influence sur l’image de soi et leur incidence sur les rôles personnels et professionnels futurs.

Évaluer l’effet de l’image de soi sur soi-même et les autres

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 4e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

4EP.10 Tactiques, stratégies et règles Intégrer des tactiques, des stratégies et des règles pour la sécurité et l’inclusion de tous dans des activités de mouvement, y compris, dans des :

• jeux préparatoires coopératifs et compétitifs;
• activités en milieu inhabituel

Objectifs spécifiques :

Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue seconde (immersion) – 1re secondaire

Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue seconde - immersion du Manitoba contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.

Attentes envers l’élève :

Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 4e année

Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011)

Éducation physique: Programme d’études M-12 (Alberta, 2000)

Sciences humaines: programmes d’études et guide de mise en œuvre – 4e année (TNO, 2007)

Programme d’études: Français langue première du ministère de l’Éducation de l’Alberta – Maternelle à la 12e année (1998)

Programme de mathématiques de l’Alberta: M - 9e année (2007 – révisé en 2014)

Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 4e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

• Pratiquer quotidiennement des activités physiques d’intensité modérée à élevée améliore tous les aspects de notre bien-être.

Savoir-faire physique

• Développer et démontrer une capacité à agir en toute sécurité, un esprit sportif et un sens du leadership lors de la pratique d’activités physiques

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

• Qui dit vrai ?

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 12e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 12e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 10e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 10e année