Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 12e année cours préemploi (TEJ4E)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. expliquer les enjeux éthiques et légaux découlant de l’utilisation des systèmes informatiques.

CONTENUS D’APPRENTISSAGE

C1.1 expliquer les conséquences (p. ex., émergence de méthodes de travail collaboratives, accroissement du fossé numérique, diffusion à grande échelle des connaissances) et les enjeux (p. ex., équité, protection de la vie privée, sécurité des systèmes informatiques) du progrès technologique, notamment de l’informatique et de l’électronique, sur la société.

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 9e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 9e année

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Sensibilisation aux carrières 8e année

Forces et intérêts

Résultats d’apprentissage

Examiner les stratégies de gestion du changement pour ses études et le monde du travail, telles que la gestion du stress, la gestion du temps, l’adaptabilité au changement.

Indicateurs de réalisation :

Identifie des stratégies de gestion efficace du changement

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TEJ3M)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. analyser les enjeux sociétaux et les défis de l’utilisation et de la gestion des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année cours préemploi (TEJ3E)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. . expliquer les enjeux sociaux et environnementaux de l’utilisation des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.

Tableau de résultats d’apprentissage - Terre-Neuve et Labrador - Carrière et vie Élémentaire

Gestion personelle

Résultats d’apprentissage généraux

Conscience de soi et interactions positives

Résultats d’apprentissage par cycle

Comprendre les notions de comportement, attitude, valeur et croyance, et explorer leur influence sur l’image de soi et leur incidence sur les rôles personnels et professionnels futurs.

Évaluer l’effet de l’image de soi sur soi-même et les autres

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 7e année

DIMENSIONS COGNITIVES

Attentes générales

7.C.1 développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice

Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 9e année

Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011) 
Éducation physique: Programme d’études M-12 (Alberta, 2000) 
Sciences humaines au premier cycle du secondaire – 7e , 8e et 9e année (TNO, 1993) 
Programme d’études: Français langue première du ministère de l’Éducation de l’Alberta – Maternelle à la 12e année (1998) 
Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)

Uquasiliriniq 

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 11e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 11e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Français langue première - 9e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Français langue première - 9e année