La cyberintimidation et la loi
Comment la loi traite-t-elle la cyberintimidation?
Sciences humaines
De nombreuses attentes du programme de sciences humaines de la Colombie-Britannique sont liées à la littératie médiatique et numérique. Les concepts fondamentaux de la pensée historique et géographique incluent la prise en compte de données probantes, de perspectives et d’aspects éthiques, autant d’éléments nécessaires pour enseigner aux élèves à devenir des citoyens dotés d’une culture numérique.
Science
De nombreuses attentes du programme de science de la Colombie-Britannique sont liées à la littératie numérique et médiatique, principalement en ce qui concerne la reconnaissance et la correction des préjugés, la vérification d’hypothèses et l’utilisation des médias numériques dans le cadre d’études scientifiques.
FAUX que ça cesse : vérifier l’information en ligne – Compétences
Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Année scolaire : 6-9 (secondaire 3)
Durée : Une heure et demie, outre le temps nécessaire pour l’évaluation
Sujet : Vérification des informations
Marketing en ligne destiné aux jeunes : stratégies et techniques
Cette activité vise à sensibiliser les élèves aux techniques de marketing en ligne utilisées pour cibler les jeunes sur Internet. Elle débute par une discussion dirigée sur les similitudes et les différences entre les méthodes de marketing traditionnelles et la publicité en ligne et pourquoi Internet est un moyen aussi désirable pour les publicitaires de s’adresser aux jeunes. Les activités des élèves comprennent la création d’un site Web commercial pour les enfants qui intègre des stratégies communes de marketing, et une analyse d’études de cas sur le marketing en ligne visant les jeunes.
Représentation de la diversité dans les médias – Vue d’ensemble
Les médias contribuent à bâtir notre perception du monde dans lequel nous vivons. Mais que se passe‑t‑il lorsque les représentations médiatiques omettent ou déforment la façon dont nous percevons des groupes entiers de personnes? Dans cette section, nous explorons les questions de représentation de la diversité et traitons des efforts déployés pour lutter contre les stéréotypes et promouvoir des représentations plus exactes.
Minutes Médias Leçon 4 : Les médias ont des implications commerciales
Dans cette leçon, les élèves regardent une vidéo qui présente le concept clé d’éducation aux médias selon lequel les médias ont des implications commerciales.
Récits de violence contre les femmes et les communautés diversifiées
La culture populaire, les médias d’information et la façon dont nous consommons la violence dans les médias sociaux jouent un rôle important dans la formation et le renforcement des récits de violence à l’encontre des femmes et des communautés diversifiées.
Industrie de l’intelligence artificielle
L’industrie de l’IA englobe à la fois les grandes entreprises technologiques qui intègrent des algorithmes dans des produits existants et les entreprises qui se concentrent principalement sur le développement et le déploiement de services d’IA spécialisés, principalement des grands modèles de langage et des outils génératifs.