Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Mieux-être personnel 4e année
Mieux-être
RAG 1 : Les élèves prendront des décisions responsables et éclairées afin de favoriser et de maintenir un mode de vie sain.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 7e année
Identité, culture et communauté
L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.
Couverture médiatique des femmes et de la condition féminine
Plusieurs spécialistes considèrent la rareté des femmes dans les médias préoccupante. Sous-représentées dans les émissions d’information, les femmes sont souvent décrites de manière stéréotypée quand elles sont présentes. Les professionnelles et les sportives sont particulièrement touchées par cette tendance.
Tableau de résultats d’apprentissage - Nouveau-Brunswick - Musique 6e année
MUSIQUE 6e ANNÉE
STYLES
Résultats d’apprentissage :
L’élève doit pouvoir :
Apprécier des pièces musicales du répertoire d’ici et d’ailleurs, d’hier et d’aujourd’hui
Contenu d’apprentissage :
Jouer* des pièces de différents styles : (Interprétation)
Santé et préparation pour la vie
Dans le cadre du programme d’études Santé et préparation pour la vie, l’éducation aux médias est soulignée dans la raison d’être et philosophie du programme, dans la section concernant des choix sains et responsables :
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 5e année
Vie active, mouvement avec adresse : relations
Objectifs généraux :
5EP.10 Habiletés sociales Examiner son niveau de comportement sur un continuum d’habiletés sociales
Mal choisis et rarement représentés - Compétences
Mal choisis et rarement représentés - Compétences
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 5e année
Systèmes informatiques
B1.2 démontrer une connaissance de l’utilisation et du changement des mots de passe «d'au moins 6 caractères, en combinant chiffres, lettres, majuscules et minuscules, ainsi que les caractères spéciaux»
C1.1 identifier des technologies de tous les jours
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 4e année
Systèmes informatiques
B1.1 ouvrir une session, ouvrir et fermer un logiciel; ouvrir, sauvegarder et fermer un fichier avec la souris
B1.2 démontrer une connaissance de l’utilisation et du changement des mots de passe «d'au moins 6 caractères, en combinant chiffres, lettres, majuscules et minuscules, ainsi que les caractères spéciaux»
C1.1 identifier des technologies de tous les jours
Jeunes à vendre : Une nouvelle ressource pédagogique pour nous sensibiliser aux enjeux liés au marketing en ligne et à la protection de la vie privée
Ottawa, le 16 juin 2009 – Propulsés dans le monde du cyberespace et des sites commerciaux, nos jeunes et nos adolescents font face à des défis de taille. C'est pourquoi le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) lance aujourd'hui une toute nouvelle version de son atelier de perfectionnement professionnel Jeunes à vendre : marketing en ligne et protection de la vie privée. Ces mises à jour furent possibles grâce à la participation financière du Commissariat à la protection de la vie privée du Canada.