Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Exploration des études familiales 9e-10e HIF1O/2O
Tableau de résultats d'apprentissage Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Exploration des études familiales 9e et 10e HIF1O/2O

Tableau de résultats d'apprentissage Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Exploration des études familiales 9e et 10e HIF1O/2O

Attentes :
C1. analyser les enjeux sociétaux de diverses activités informatiques.
Contenus d’apprentissage :
C1.1 expliquer les implications éthiques de diverses activités informatiques (p. ex., respect de la nétiquette, contribution au développement de gratuiciels, monopolisation de la bande passante du réseau, consultation de documents privés)

Cette leçon a été produite par HabiloMédias et la Gendarmerie royale du Canada
Objectifs

HabiloMédias a eu le plaisir d’accueillir la Canadian Cable Systems Alliance comme commanditaire bronze en 2017. Ce partenariat a permis la création de ressources permettant aux jeunes canadiens d’apprendre à utiliser les médias numériques de manière éthique.

Dans cette leçon, les élèves prennent conscience du concept de stéréotype et du rôle que jouent les stéréotypes dans les histoires et les films qu'ils aiment. Ils se familiarisent avec les stéréotypes en nommant spontanément les caractéristiques qu'ils associent aux personnages types des contes et des films de Disney. Les plus jeunes élèves découvrent, grâce au livre La princesse dans un sac, des représentations non stéréotypées de princes et de princesses. Les élèves plus vieux, à la suite de la lecture du livre La vérité sur l'affaire des trois petits cochons, discutent des stéréotypes couramment associés aux animaux - et aux personnes - dans les histoires et les films pour enfants.

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Art médiatique 10e annee

OTTAWA – La Semaine éducation médias commence aujourd’hui et se déroulera jusqu’à vendredi, sensibilisant la population à la nécessité de créer des communautés numériques inclusives.

Chaque année au moment de la rentrée des classes en automne, je me questionne toujours un peu en tant que parent d’un jeune pré-ado de maintenant onze ans. Et chaque fois, je me demande comment dans notre monde d’aujourd’hui dans lequel, tous, nous baignons littéralement dans les eaux numériques, il est possible d’encadrer l’utilisation que font nos adolescents de ces technologies.

Ce programme de sensibilisation du public, créé dans le cadre d'un partenariat entre HabiloMédias et l'Initiative canadienne pour l'intégrité électorale Facebook, se concentre sur l'authentification des renseignements en ligne.