Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Production théâtrale 10

Compétences essentielles                                                                        

Explorer et créer

• Explorer et créer des productions théâtrales en faisant appel à son imaginatio

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts médiatiques 10

Compétences essentielles                                                                 

Explorer et créer

• Créer des œuvres d’art médiatique en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation
• Exp

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Famille et société 10

Technologies appliquées

• Choisir et adapter, en se renseignant au besoin, les outils et les technologies utilisés dans l’exécution des tâches
• Évaluer les conséquences, y compris les conséquences négatives imprévues, de ses choix en matière de technologie
• Évaluer l’influence des conditions sociales, culturelles et environnementales sur la conception et l’utilisation des outils et des technologies

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Informatique 10

L’élève sera capable de :

Prématernelle et maternelle

Évolution dans le monde

Compétences générales

Construction identitaire

Résultats axés sur les compétences :

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Conception en arts médiatiques 10

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Développement Web 10

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Enjeux mondiaux 120

Humanité

Les élèves exploreront l’unité et la diversité de l’expérience humaine.

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Sciences humaines 4e-6e année

Le civisme, le pouvoir et la gouvernance

L’élève devra faire preuve de sa compréhension des droits et des responsabilités des citoyens ainsi que des origines, des fonctions et des sources de pouvoir, de l’autorité et de la gouvernance.

À la fin de la 6e année, l’élève devra pouvoir :