Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Compagnie théâtrale 10
Compétences essentielles
Explorer et créer
- Explorer et utiliser le vocabulaire propre au théâtre, les compétences et les conventions en usa
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TEJ3M)
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
ATTENTES
C1. analyser les enjeux sociétaux et les défis de l’utilisation et de la gestion des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 12e année cours préuniversitaire/précollégial (TEJ4M)
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
ATTENTES
C1. analyser les enjeux éthiques et légaux découlant de l’utilisation des systèmes informatiques.
CONTENUS D’APPRENTISSAGE
C1.1 analyser les conséquences (p. ex., émergence de méthodes de travail collaboratives, accroissement du fossé numérique, diffusion à grande échelle des connaissances) et les enjeux (p. ex., équité, protection de la vie privée, sécurité des systèmes informatiques) du progrès technologique, notamment de l’informatique et de l’électronique, sur la société.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année cours préemploi (TEJ3E)
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
ATTENTES
C1. . expliquer les enjeux sociaux et environnementaux de l’utilisation des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 12e année cours préemploi (TEJ4E)
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
ATTENTES
C1. expliquer les enjeux éthiques et légaux découlant de l’utilisation des systèmes informatiques.
CONTENUS D’APPRENTISSAGE
C1.1 expliquer les conséquences (p. ex., émergence de méthodes de travail collaboratives, accroissement du fossé numérique, diffusion à grande échelle des connaissances) et les enjeux (p. ex., équité, protection de la vie privée, sécurité des systèmes informatiques) du progrès technologique, notamment de l’informatique et de l’électronique, sur la société.
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouvelle-Écosse - TIC et programmation informatique 5
Civisme à l’ère numérique
Les élèves comprendront et adopteront les comportements qui garantissent leur bonne santé, leur sécurité et leur confidentialité et celles des autres
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouvelle-Écosse - TIC et programmation informatique 6
Civisme à l’ère numérique
Les élèves comprendront et adopteront les comportements qui garantissent leur bonne santé, leur sécurité et leur confidentialité et celles des autres
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Production théâtrale 10
Compétences essentielles
Explorer et créer
- Explorer et créer des productions théâtrales en faisant appel à son imaginatio
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts médiatiques 10
Compétences essentielles
Explorer et créer
- Créer des œuvres d’art médiatique en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation
- Exp
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Famille et société 10
Technologies appliquées
- Choisir et adapter, en se renseignant au besoin, les outils et les technologies utilisés dans l’exécution des tâches
- Évaluer les conséquences, y compris les conséquences négatives imprévues, de ses choix en matière de technologie
- Évaluer l’influence des conditions sociales, culturelles et environnementales sur la conception et l’utilisation des outils et des technologies