Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Informatique au secondaire (30S)
Relations humaines
l’élève fait preuve de tolérance, d’esprit d’équipe, de leadership et d’une conduite responsable, éthique et morale.
Représentation de la communauté 2SLGBTQINA+ au cinéma et à la télévision
Lorsqu’il est question de la représentation de divers groupes dans les médias, en particulier ceux que nous considérons comme marginalisés, les stéréotypes sont souvent au cœur des préoccupations. Mais l’élimination d’un stéréotype ne va peut-être pas assez loin, et la question peut être plus compliquée que de simplement déterminer si un personnage est représenté de manière positive ou négative. La section qui suit explore différentes approches du contenu s’adressant à la communauté 2SLGBTQINA+ en analysant diverses façons dont les médias populaires ont caractérisé les personnes 2SLGBTQINA+.
Sur le droit chemin – Leçon 1 : À la recherche d'un trésor - Compétences
Auteur : HabiloMédias
Années scolaires : 5e et 6e années
Leçon : http://habilomedias.ca/lecon/sur-droit-chemin-lecon-1-a-recherche-dun-tresor
Gérer les effets du marketing : ce que les parents peuvent faire
Informer les enfants sur la publicité et leur expliquer comment les spécialistes du marketing ciblent les jeunes
Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 6e année
Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011)
Éducation physique: Programme d’études M-12 (Alberta, 2000)
Les sciences humaines à l’élémentaire – 6e année (TNO, 1993)
Programme d’études: Français langue première du ministère de l’Éducation de l’Alberta – Maternelle à la 12e année (1998)
Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)
Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 4e année
Programme français d’éducation artistique (Manitoba, 2011)
Éducation physique: Programme d’études M-12 (Alberta, 2000)
Sciences humaines: programmes d’études et guide de mise en œuvre – 4e année (TNO, 2007)
Programme d’études: Français langue première du ministère de l’Éducation de l’Alberta – Maternelle à la 12e année (1998)
Programme de mathématiques de l’Alberta: M - 9e année (2007 – révisé en 2014)
Programme de santé et préparation pour la vie – Maternelle à la 9e année (Alberta, 2002)
Comprendre l’affaire : La valeur de la vie privée
Dans cette leçon, les élèves sont initiés à l'idée que leur vie privée a de la valeur et que la plupart des applications et des services en ligne « gratuits » font une partie ou la totalité de leurs revenus grâce à la collecte (et dans certains cas la revente) des renseignements personnels des utilisateurs. Les élèves regarderont une vidéo qui illustre l'idée qu'il se peut qu’ils paient au moyen de leur vie privée, puis ils discuteront de certaines des conséquences associées. Ils apprendront à connaître les outils et les techniques permettant de réduire au minimum les renseignements personnels qu’ils partagent et créeront un message d’intérêt public qui leur permettra, ainsi qu’à leurs pairs, de « comprendre l’affaire » à propos de la valeur de la vie privée.
Que révèle cette boîte de céréales? Activité à imprimer
Cette fiche d’activité imprimable présente les compétences et les concepts de base de l’éducation aux médias et peut être utilisée à la maison, à l’école ou à la bibliothèque. Cette activité peut être réalisée de façon autonome, mais les enfants apprendront davantage si vous discutez l’activité avec eux.
Des ressources pour la classe destinées à contrer la cyberintimidation - Page portail
Des leçons sur la cyberintimidation (5e année de primaire à secondaire)