Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Informatique au secondaire (20S)

Relations humaines

• l’élève fait preuve de tolérance, d’esprit d’équipe, de leadership et d’une conduite responsable, éthique et morale.
• développer des habiletés de communication interpersonnelle par le travail d’équipe, par la réflexion en groupe et par l’échange d’information parmi les membres du groupe
• participer à au moins un projet de groupe durant le cours.
• décrire l’évolution des technologies de l’information et de la communication en mettant l’accent sur l’évolution du matériel informatique
• discuter des implica

Alberta

L'Alberta est un partenaire du Protocole de collaboration concernant l'éducation de base dans l'Ouest canadien, dont font partie les quatre provinces de l'Ouest canadien, le Yukon et les Territoires du Nord-Ouest.

La province a conçu un programme de français langue première, de la maternelle à la 12e année.

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Sur le droit chemin – Leçon 2 : Tout ce qui brille n'est pas de l'or - Compétences

Auteur : HabiloMédias
Années scolaires : 5^e et 6^e années
Leçon : http://habilomedias.ca/lecon/sur-droit-chemin-lecon-2%C2%A0-tout-ce-qui-brille-nest-pas-lor

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sujets d'actualité en sciences de la nature - 11e année

Résultat d’apprentissage général B : Sciences, technologie, société et environnement (STSE)

Explorer des problèmes et des enjeux qui démontrent l’interdépendance entre les sciences, la technologie, la société et l’environnement

• RAS B2 : reconnaître que les poursuites scientifiques et technologiques ont été et continuent d’être influencées par les besoins des humains et le contexte social de l’époque
• RAS B3 : identifier des facteurs qui influent sur la santé et expliquer des liens qui existent entre les habitudes per

Tableau de résultats d’apprentissage - Terre-Neuve et Labrador - Arts plastiques 5e année

COMPRENDRE ET ASSOCIER LES CONTEXTES DU TEMPS, DU LIEU ET DE LA COMMUNAUTÉ

Résultats d’apprentissage généraux:

3. faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture

Résultats spécifiques:

3.2.3 se servir d’expériences personnelles ou de l’environnement social et matériel comme bases de leur expression visuelle.

Une histoire de princesse - Activité à imprimer 

Cette fiche d’activité imprimable présente les compétences et les concepts de base de l’éducation aux médias et peut être utilisée à la maison, à l’école ou à la bibliothèque. Cette activité peut être réalisée de façon autonome, mais les enfants apprendront davantage si vous discutez l’activité avec eux. Les enfants plus jeunes pourraient avoir besoin d’aide pour lire les instructions et réaliser l’activité. 

Protecteurs de données Guide de l'enseignant

Ce Guide de l'enseignant inclut des informations contextuelles, des attentes en matière d'apprentissage et des points de discussion à propos des types de renseignements personnels et des stratégies de gestion de la vie privée qui sont présentées dans le jeu. Le guide comprend également un aperçu du jeu des Protecteurs de données, des exercices et des documents à distribuer pour aider les élèves à développer des compétences et la confiance nécessaires pour maîtriser leur vie privée en ligne.

Ta vie privée : c’est à toi! : Qu’est-ce que la protection de la vie privée?

Dans cette leçon, les élèves établissent des liens entre les concepts qu’ils connaissent déjà sur la vie privée et l’application de ces concepts à Internet et aux appareils en réseau, puis apprennent le vocabulaire essentiel de la vie privée. Ils envisagent ensuite certains scénarios dans lesquels les enfants sont confrontés à des risques pour leur vie privée et s’en inspirent pour dresser une liste des choses à faire et à ne pas faire en utilisant des appareils en réseau.

Nouvelle campagne d'information publique afin d'aider les parents à protéger leurs enfants dans le cyberespace

Une nouvelle alliance dirigée par le Réseau Éducation-Médias est appuyée par Microsoft Canada et Bell Canada

« Vingt-cinq pourcent des enfants canadiens se sont fait demander de rencontrer en face à face une personne qu’ils ne connaissaient que par Internet. »

Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail

Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes la cybercitoyenneté et des comportements éthiques en ligne.