Mathématiques

Le curriculum en mathématiques de la Colombie-Britannique compte un nombre d’attentes reliées à l’éducation aux médias et à la littératie numérique, surtout en matière la probabilité et la littératie financière.

Chercher et trouver

La force et la faiblesse d'Internet à titre de source de recherche concernent la quantité d'information qui s'y trouve : une recherche mal formulée peut vous submerger de résultats non pertinents, trompeurs ou peu fiables. C'est pourquoi certaines études ont montré que la lecture complémentaire peut parfois être contre-productive si les personnes ne maîtrisent pas des compétences de recherche efficaces.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 2e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

• Pratiquer quotidiennement des activités physiques d’intensité modérée à  élevée améliore tous les aspects de notre bien-être.

Savoir-faire physique

• Développer et démontrer diverses habiletés motrices fondamentales dans une variété d’activités physiques et d’environnements
• Mettre en pratique des méthodes pour mesurer le niveau d’effort lors d’une activité physique
• Développer et démontrer une capacité à agir en toute sécurité, un esprit sportif et un sens du l

Ma voix est plus forte que la haine : S’opposer à la haine

Dans cette leçon, les élèves exploreront les avantages et les inconvénients d’être des « citoyens à part entière » en ligne. Ils apprendront les raisons pour lesquelles les jeunes Canadiens ne s’opposent parfois pas aux préjudices fortuits (ou indistinctement préjugés fortuits) dont ils sont témoins en ligne et utiliseront l’outil Ma voix est plus forte que la haine pour s’exercer à différentes façons de réagir. Aussi, les élèves analyseront des mèmes comme moyen de répondre à la haine ou à d’autres comportements blessants en ligne et utiliseront l’outil « Ma voix est plus forte que la haine » pour créer un mème qu’ils peuvent utiliser pour s’opposer aux préjudices fortuits.

Bien qu’elle puisse être dispensée seule, cette leçon est la deuxième d’une série de leçons en deux parties qui a commencé par Ma voix est plus forte que la haine : L’impact de la haine. Si vous avez déjà offert cette leçon, il y a plusieurs sections ci-dessous que vous devrez seulement récapituler auprès de vos élèves.

Éducation technologique 11e et 12e année

Vous trouverez des grilles contenant les attentes spécifiques par rapport aux médias provenant du programme du Éducation technologique 11e et 12e année et les liens entre ces attentes et les ressources sur le site de HabiloMédias.

Guide à l’intention des parents sur Instagram

Ce guide vous aidera à vous préparer à donner à vos enfants les conseils dont ils ont besoin.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Civisme et citoyenneté 10e ouvert CHV 20

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Civisme et citoyenneté 10e  ouvert CHV 20

Le Réseau lance sa nouvelle image de marque pour l’ère numérique

Ottawa, le 29 mai 2012 – À son assemblée générale annuelle, le Réseau Éducation-Médias a dévoilé aujourd’hui son nouveau nom et un site Web entièrement renouvelé. Centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique reconnu à l’échelle internationale, le Réseau s’appellera désormais « HabiloMédias ».

Branchés et futés : Rien de personnel!

Pour les enfants, posséder un nouveau téléphone intelligent constitue une grande responsabilité. Ils ont beaucoup à apprendre sur la façon d’utiliser cet appareil en toute sécurité, en particulier lorsqu’il s’agit de protéger leur vie privée. La bande dessinée de 12 pages s’adresse aux enfants de 8 à 10 ans.

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 9e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

9EP.10 Les influences Examiner des occasions et des défis, y compris au niveau des médias, pour une gestion personnelle du développement :