Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 8e année
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.
Mode de vie sain et actif
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Conception, compétences pratiques et technologies 6-7
COMPÉTENCE DISCIPLINAIRES
Conception appliquées
Comprendre le contexte
- Manifester de l’empathie envers des utilisateurs potentiels afin de déceler les problèmes et de découvrir les besoins et les possibilités de conception
Définir
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan –Éducation artistique 10e, 11e, 12e année
LES IDÉES ET L’INSPIRATION
Objectifs généraux :
Ce module porte sur les idées en art. Les élèves examineront les œuvres d’artistes et la diversité de leurs sources d’inspiration pour trouver des idées et créer des œuvres.
Apprentissages essentiels communs :
· Développer l'art du raisonnement intuitif et imaginatif et l'habileté à évaluer des idées, des démarches, des expériences et des objets, dans un contexte signifiant (CRC)
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan –Éducation artistique 10e, 11e, 12e année
LES IDÉES ET L’INSPIRATION
Objectifs généraux :
Ce module porte sur les idées en art. Les élèves examineront les œuvres d’artistes et la diversité de leurs sources d’inspiration pour trouver des idées et créer des œuvres.
Apprentissages essentiels communs :
· Développer l'art du raisonnement intuitif et imaginatif et l'habileté à évaluer des idées, des démarches, des expériences et des objets, dans un contexte signifiant (CRC)
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Santé et préparation pour la vie – 7e année
Santé personnelle
Les élèves vont :
10 façons de rendre le monde meilleur aujourd’hui
Aujourd’hui est La journée du chandail rose, une initiative nationale pour mettre fin à l’intimidation en ligne et hors ligne. Depuis 2007, des Canadiens portent des chandails roses pour montrer leur engagement à mettre fin à l’intimidation sous toutes ses formes.
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 7e année
Vie active, mouvement avec adresse : relations
Objectifs généraux :
7EP.13 Les habiletés liées aux relations Démontrer un comportement responsable et un souci envers les autres afin d’entretenir des relations positives lors de sa participation à des activités de mouvement.
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 9e année
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
- Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.
Mode de vie sain et actif
- Participer quotidiennement à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé de la forme physique
- Décrire comment la pratique d’activités physiques à l’école, à la maison et dans la communauté peut avoir une incidence sur la santé et la condition physique des élèves
- Proposer des choix qui favorisent la santé et le bien-être toute
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouvelle-Écosse - Développement personnel et social 7e année
UNE VIE SAINE ET ÉQUILIBRÉE
1.6 évaluer l’influence que les amis et les pairs exercent sur le comportement et sur les attitudes d’une personne ainsi que sur sa prise de décisions;
2.3 identifier chez lui les signes de stress et choisir une façon qui lui convient de gérer son stress;
2.4 dégager le rapport qui existe entre l’estime de soi et les troubles alimentaires;
2.7 décrire comment la dépendance envers le tabac, les drogues, l’alcool et le jeu est reliée aux caractéristiques individuelles de l’utilisateur
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Les compétences transdisciplinaires
Construction des savoirs
L’élève qui construit ses savoirs se questionne, explore, fait des hypothèses et modifie ses représentations. Il ou elle fait des liens entre ses connaissances antérieures et les nouvelles informations afin de transformer ce qu’il ou elle sait et de créer de nouveaux savoirs. Il ou elle se construit ainsi une compréhension du monde qui l’entoure.