Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Éducation physique et santé - 8e année

Éducation physique et santé - 8^e année

Ce que vous ignorez peut vous nuire : sites indésirables et risque en ligne

Pour les parents d’adolescents et de préadolescents, Internet peut parfois ressembler à une liste sans fin de sites Web : Facebook, Twitter, Tumblr, SnapChat, etc., en plus des nombreux autres sites qui viennent s’y ajouter tous les quelques mois. Bien que les risques pour la sécurité de ces sites soient souvent exagérés (il est plus efficace de développer une pensée critique plus large que de se concentrer sur les particularités des derniers sites préférés des enfants) [en anglais seulement], certains autres sites présentent des risques très réels et précis que les parents sont moins susceptibles de connaître. Ces soi‑disant « sites indésirables » offrent un accès non autorisé à du contenu protégé par le droit d’auteur comme de la musique, des films et des jeux vidéo.

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Éducation au choix de carrière et de vie (10-12)

L’élève sera capable de :

Sous constante surveillance: la vie privée des jeunes à l’ère du numérique

Quoiqu’en pensent les adultes, le respect de la vie privée compte aux yeux de nos jeunes. Mais plusieurs d’entre eux découvrent au fil du temps que leurs activités en ligne sont surveillées de près – par leurs parents, leurs enseignants et l’industrie. Une directrice d’école secondaire se crée un faux profil sur une page Facebook et ajoute, comme ami-e-s, plus de 300 élèves de son école ; la direction d’une école secondaire du Texas songe à émettre des cartes d’identité munies de puces électroniques que les élèves devront obligatoirement porter sur eux en tout temps ; dans une école de l’Indiana, un élève du secondaire est explusé après qu’un tweet profane (envoyé au milieu de la nuit à partir de l’ordinateur personnel de cet élève) dénonce le système de surveillance ayant cours dans son école.

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – La formation personnelle et sociale 7e année

Choix en matière de bien-être

Les élèves feront des choix responsables et informés portant sur leur santé, leur sécurité personnelle et celles d'autrui.

Santé personelle

omparer ses choix personnels en matière de santé aux normes de la santé

analyser les méthodes et les messages utilisés par les médias pour promouvoir certaines images corporelles et certains choix de modes de vie

analyser les facteurs sociaux susceptibles d’influencer le refus ou l’acceptation de certaines substances nocives

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 1re année

Sécurité

Attentes (Apprentissage) :

• Sécurité

Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :

• C.3.1.B.5a : Indiquer des types de violence physique et verbale
• C.3.1.B.6a : Indiquer les situations dangereuses et les règles de sécurité que les enfants doivent suivre.

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

• Sports et athlètes préféré

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Éducation physique et santé - 7e année

Éducation physique et santé - 7^e année

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – La formation personnelle et sociale 8e année

Le choix en matière de bien-être

Les élèves feront des choix responsables et informés portant sur leur santé, leur sécurité personnelle et celles d'autrui.

Santé personnelle

examiner la relation entre les choix et les conséquences de ces choix

élaborer des stratégies personnelles pour faire face aux pressions visant à avoir un certain style ou un certain mode de vie

Favoriser des expériences médiatiques saines pour les enfants

Les jeunes enfants et les adolescents ont des besoins très différents de ceux des adultes et sont exposés à divers risques en ligne. Ils ont également des préoccupations et des besoins distincts que les parents doivent prendre en considération.