FAUX que ça cesse : La Semaine éducation médias commence aujourd’hui pour promouvoir la vérification des faits et mettre fin à la propagation des fausses informations
Ottawa (Ontario) – 7 octobre 2019
Responsabilisation des jeunes canadiens à l'égard du monde numérique: La Semaine éducation médias 2009 fait ressortir l'importance de la culture numérique
Ottawa — Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) ont lancé aujourd'hui la 4e Semaine éducation médias du Canada en soulignant l'importance grandissante de la culture numérique dans la vie des jeunes branchés d'aujourd'hui.
Selon HabiloMédias, le dernier rapport d'UNICEF montre qu'il faut faire mieux au Canada quand vient le temps d'aborder les questions d'intimidation
Ottawa, ON – Dans la foulée du rapport annuel d’UNICEF sur la situation des enfants dans les économies avancées rendu public le 10 avril, HabiloMédias, l’organisme principal en littératie numérique du Canada, demande qu’il y ait plus d’éducation disponible visant les questions d’intimidation et de cyberintimidation.
La Semaine éducation médias démarre aujourd’hui sur le thème « Fait ou faux : Aidez le monde à mettre un terme aux fausses informations »
OTTAWA, le 5 nov. 2018 /CNW/ – La 13e Semaine éducation médias démarre officiellement aujourd’hui!
Vous êtes cyberfuté, mais jusqu'à quel point?
Dévelopé en partenariat avec l’ACEI, ce jeu-questionnaire interactif permet jeunes d’évaluer leurs connaissances des risques qu’ils courent chaque jour en matière de cybersécurité.
Gagner au jeu de la cybersécurité
Dans cette leçon, les élèves discutent de leurs expériences en ligne et apprennent à réduire les risques qui pourraient y être associés.
Favoriser la résilience grâce à Technohabile
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Une approche des compétences numériques tenant compte des traumatismes
Favoriser la résilience grâce à Technohabile : une approche des compétences numériques tenant compte des traumatismes propose des ressources en matière d’éducation aux médias numériques aux praticiens œuvrant auprès des femmes victimes de violence et aux survivantes [bien qu’il puisse également désigner des hommes et des enfants, le terme féminin est employé dans le présent texte puisqu’il désigne majoritai
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 9e année
Sécurité
Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :
- C.3.S1.B.5a : Expliquer, à la suite d’une analyse, la problématique relative à la prévention de la violence dans divers contextes.
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
Fiche-conseil
Éducation technologique 9e et 10e année
Vous trouverez des grilles contenant les attentes spécifiques par rapport aux médias provenant du programme du Éducation technologique 9e et 10e année et les liens entre ces attentes et les ressources sur le site de HabiloMédias.
Qu’est-ce que la citoyenneté numérique?
La citoyenneté numérique est la capacité de naviguer dans nos environnements numériques de manière sécuritaire et responsable et de s’engager activement et respectueusement dans ces espaces.