Skip to main content
  • English
  • Français
Accueil
Donner
  • Accueil
  • Littératie numérique éducation aux médias
    • Informations générales
    • Enjeux des médias
    • Enjeux numériques
    • Jeux éducatifs
    • La Semaine éducation médias
    • Ateliers
  • Recherche et évaluation
    • Notre approche
    • Ce que nous faisons
    • Rapports de recherche
    • Jeunes Canadiens dans un monde branché
  • Pour parents
  • Ressources pédagogiques
    • Trouvez des leçons et ressources
    • Résultats d'apprentissage par province et territoire
    • Cadre de littératie média numérique
    • Éducation médias 101
    • Littératie numérique 101
  • Blogue
  • Impliquez-vous
    • Devenez un donateur
    • Devenez un bénévole
    • Devenir un partenaire corporatif
    • Semaine éducation médias
    • Journée de la citoyenneté numérique
    • Journée de la littératie en IA – Canada
    • HabiloMédias : 30 ans
    • Réseau vérif ado

Breadcrumb

  1. Accueil

Envoi de sextos

Le sextage – et, surtout, nos préoccupations à cet égard – est souvent dépeint comme étant un phénomène touchant essentiellement les filles; il peut donc être surprenant que des données de l’étude Jeunes Canadiens dans un monde branché (JCMB) de HabiloMédias montrent que les garçons et les filles sont tout aussi susceptibles d’envoyer des sextos d’eux-mêmes.[i]

Les sextos

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 3e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 3e année

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Littératie avec les TIC 4-6

Éthique et responsabilité

  • E-1.1 respecte le matériel TIC et l’espace technologique personnel des autres utilisateurs des TIC
  • E-1.2 reconnaît les directives relatives à la sécurité et la protection (par exemple les directives relatives à la sécurité dans Internet, la protection des noms et des mots de passe des utilisateurs, l’usage responsable de la messagerie électronique...)
  • E-1.3 sait qu’il est important de reconnaître les droits de propriété intellectuelle (par exemple le texte, les images, les vidéos, la musique, les fichiers audio,

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Sciences humaines – 9e année

IDENTITÉ, CULTURE ET COMMUNAUTÉ

Résultats d’apprentissage obligatoires :

9ICC.2 Distinguer les traits caractéristiques d’une société.

Indicateurs de réalisation :

9ICC.2(f) Rédige une définition du concept de société à partir de ses propres constats et des définitions tirées de ses recherches.

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Mieux-être personnel 4e année

Mieux-être

RAG 1 : Les élèves prendront des décisions responsables et éclairées afin de favoriser et de maintenir un mode de vie sain.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Conception, compétences pratiques et technologies 4-5

COMPÉTENCE DISCIPLINAIRES

Conception appliquée

Définir

  • Choisir une possibilité de conception
  • Identifier les caractéristiques principales ou les besoins des utilisateurs
  • Fixer l’objectif principal du travail de conception et indiquer toute contrainte existante

Concevoir des idées

Gérer l'écoute de la musique à la maison

Écoutez la musique que vos enfants apprécient. Lisez les paroles et discutez-en avec eux.

 

Musique

La Semaine éducation médias 2013 renseignera les jeunes sur la publicité et la consommation

Ottawa (March, 2013) – HabiloMédias et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) sont fiers d’annoncer que la huitième édition annuelle canadienne de la Semaine éducation médias qui se déroulera du 4 au 8 novembre 2013 portera sur la publicité et la consommation.

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Mieux-être personnel 4e année

Mieux-être

RAG 1 : Les élèves prendront des décisions responsables et éclairées afin de favoriser et de maintenir un mode de vie sain.

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Série « Connaissances et employabilité » – Études sociales 8e et 9e années

COMPÉTENCES ET PROCESSUS

Dimensions cognitives

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹‹
  • …
  • Page 21
  • Page 22
  • Page 23
  • Page 24
  • Current page 25
  • Page 26
  • Page 27
  • Page 28
  • Page 29
  • …
  • Next page ››
  • Last page Last »

Type de ressource

  • Article
  • Blogue
  • Communiqués de presse
  • Fiche-conseil
  • Guide
  • Jeu
  • Mirrored page
  • Page de base
  • Plan de leçon
  • Publications et rapports
  • Resources Listing Page
  • Tableau de résultats d'apprentissage

Filtrer par catégories

  • Authentification de l'information
  • Autochtones
  • Bandes dessinées
  • Blogues
  • Cinéma
  • Citoyenneté numérique
  • Cyberintimidation
  • Cybersécurité
  • Diversité et médias
  • Education aux médias 101
  • Ethique en ligne
  • Exploitation sexuelle
  • Image corporelle
  • Intelligence artificielle
  • Internet et communication mobile
  • Jeunes Canadiens dans un monde branché
  • Jeux vidéo
  • Journalisme et actualités
  • Les sextos
  • Média Audio
  • Minorités visibles
  • Musique
  • Parents
  • Partage des fichiers
  • Partage de vidéos
  • Perfectionnement professionnel
  • Personnes handicapées
  • Pornographie
  • Production médiatique
  • Propagande haineuse en ligne
  • Propriété intellectuelle
  • Publicité d'alcool
  • Publicité d'aliments
  • Publicité du tabac
  • Publicité en ligne
  • Publicité et consommation
  • Représentation de la communauté 2SLGBTQINA+
  • Représentation de la criminalité
  • Représentations des sexes
  • Réseautage social
  • Ressources
  • Santé numérique
  • Sports
  • Stéréotypes
  • Téléphones cellulaires et messages textes
  • Télévision
  • Utilisation excessive d’Internet
  • Vie privée
  • Violence

Inscrivez-vous-maintenant et Pour nous suivre

Abonnez-vous aux manchettes hebdomadaires et aux dernières nouvelles de HabiloMédias !

Pour plus d’information

Restez branchés aux réseaux sociaux

Comment nous appuyer

Voulez-vous appuyer HabiloMédias ? Apprenez comment vous pouvez vous impliquer. Numéro d’enregistrement d’un organisme de bienfaisance 89018 1092 RR0001

En savoir plus

Trouvez des ressources pédagogiques

Partenaires corporatifs

  • APTN
  • Bell
  • Google
  • Meta
  • ONF
  • Fondation TELUS pour un futur meilleur
  • TikTok
  • YouTube

MediaSmarts

HabiloMédias est un organisme de bienfaisance enregistré non partisan, financé par les gouvernements et des partenaires corporatifs pour soutenir le développement de recherches originales et de contenus éducatifs. Nos bailleurs de fonds et partenaires n’influencent pas nos activités, et nos ressources offrant des conseils sur des outils ou plateformes numériques ne constituent en aucun cas une publicité.

Footer - This Site

  • Carrières
  • Qui nous sommes
  • Pour nous contacter

Footer - About Us

  • Galerie de presse
  • Politique du droit d'auteur
  • Politique de confidentialité
  • English
  • Français