Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Éducation physique et santé 10

Compétences essentielles                                                                 

Mode de vie sain et actif

  • Participer à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé

La Semaine éducation médias démarre aujourd’hui sur le thème « Fait ou faux : Aidez le monde à mettre un terme aux fausses informations »

OTTAWA, le 5 nov. 2018 /CNW/ – La 13e Semaine éducation médias démarre officiellement aujourd’hui!

Le jeu Au-delà des faits

Ces activités stimulantes et amusantes, où la rapidité est la clé, donnent l’occasion aux adolescents et aux adultes de tester leurs habiletés et d’acquérir de nouvelles techniques d’authentification.

Authentification de l'information, Internet et communication mobile, Journalisme et actualités

Nous sommes tous des diffuseurs – fiche-conseil

Voici trois conseils qui vous permettront de vous assurer de partager de bonnes informations et de mettre un frein à la propagation des canulars, des rumeurs et des arnaques.

1. Méfiez-vous de vos propres partis pris.

Pour être un diffuseur responsable, il faut être conscient des raisons pour lesquelles vous pourriez être plus susceptible de croire quelque chose sans avoir de preuves. Avant de partager une nouvelle, prenez quelques minutes pour déterminer si vous êtes tombé dans le panneau de l’un des partis pris fréquents suivants.

Authentification de l'information, Internet et communication mobile

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts visuels 2D en atelier 10

Compétences essentielles                                                                

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts visuels 3D en atelier 10

Compétences essentielles                                                    

Explorer et créer

  • Créer des œuvres artistiques tridimensionnelles (3D) en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation
  • Explorer les possibilités artistiques et prendre des risq

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Art dramatique 10

Compétences essentielles                                                    

Explorer et créer

  • Explorer et créer des œuvres dramatiques pour exprimer des idées et des émotions
  • Explorer des œuvres dramatiques par le biais de représentations ou d’interprétations
  • Développer u

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Compagnie théâtrale 10

Compétences essentielles                                                                     

Explorer et créer

  • Explorer et utiliser le vocabulaire propre au théâtre, les compétences et les conventions en usa

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TEJ3M)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. analyser les enjeux sociétaux et les défis de l’utilisation et de la gestion des systèmes informatiques dans la perspective du développement durable.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 12e année cours préuniversitaire/précollégial (TEJ4M)

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

ATTENTES

C1. analyser les enjeux éthiques et légaux découlant de l’utilisation des systèmes informatiques.

CONTENUS D’APPRENTISSAGE

C1.1 analyser les conséquences (p. ex., émergence de méthodes de travail collaboratives, accroissement du fossé numérique, diffusion à grande échelle des connaissances) et les enjeux (p. ex., équité, protection de la vie privée, sécurité des systèmes informatiques) du progrès technologique, notamment de l’informatique et de l’électronique, sur la société.