Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences de la nature – 5e année

Recherche

• 5-0-2a se renseigner à partir d'une variété de sources, par exemple les bibliothèques, les magazines, les personnes-ressources dans sa collectivité, les expériences de plein air, les vidéocassettes, les cédéroms, Internet
• 5-0-2b examiner l'information pour en déterminer l'utilité, compte tenu des critères préétablis
• 5-0-2c consigner l'information dans ses propres mots et noter les références bibliographiques de façon appropriée

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Milieu de travail et formation d’apprentis 30

sens du nombre, sens spatial, raisonnement logique, attitude positive face aux mathématiques

Résultats d’apprentissage obligatoires

30TA.11 Approfondir et appliquer sa compréhension de la notion de probabilité.

[C, L, R, RP]

Indicateurs de réalisation

Tableau de résultats d’apprentissage - Nouveau-Brunswick - Immersion Santé 6e année

Bien-être personnel

les élèves devront être en mesure de :

Au-delà des faits : Renseignements utiles

Dans le cadre de cette leçon, les élèves examineront la signification du terme « fausses nouvelles » et apprendront des faits sur le monde de l’information qui les aideront à reconnaître les sources légitimes d’information. Ils utiliseront un jeu informatique éducatif pour apprendre comment suivre une nouvelle jusqu’à sa source originale avant d’évaluer sa fiabilité, puis mettront en pratique les mêmes compétences « sur le terrain » grâce à des nouvelles réelles.

À vous mettre l'eau à la bouche!

Cette activité consiste à explorer les techniques employées par les stylistes et les photographes publicitaires pour rendre les aliments le plus appétissant possible dans les annonces.

Marketing en ligne destiné aux jeunes : stratégies et techniques

Cette activité vise à sensibiliser les élèves aux techniques de marketing en ligne utilisées pour cibler les jeunes sur Internet. Elle débute par une discussion dirigée sur les similitudes et les différences entre les méthodes de marketing traditionnelles et la publicité en ligne et pourquoi Internet est un moyen aussi désirable pour les publicitaires de s’adresser aux jeunes. Les activités des élèves comprennent la création d’un site Web commercial pour les enfants qui intègre des stratégies communes de marketing, et une analyse d’études de cas sur le marketing en ligne visant les jeunes.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Génie informatique 12e préuniversitaire ICS4U

ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Attentes :

C1. analyser les enjeux sociétaux de diverses activités informatiques.

Contenus d’apprentissage :

C1.1 expliquer les implications éthiques de diverses activités informatiques (p. ex., respect de la nétiquette, contribution au développement de gratuiciels, monopolisation de la bande passante du réseau, consultation de documents privés)

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 1re année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Démystifier le privilège - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 7^e à 12^e année
Durée : 15 minutes
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/d%C3%A9mystifier-le-privil%C3%A8ge