Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 6e année

Identité, culture et communauté

L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.

Les conséquences de la violence - Activité

Les élèves reconnaissent l'absence ou la représentation irréaliste des conséquences de la violence dans les médias.

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – Mathématiques 9e année

Les facteurs qui influent sur la collect des données

SP1 Décrire l’effet :

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - L’individu et l’economie 11e CIE3M

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - L’individu et l’economie 11^e CIE3M

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 10e année

Résultats d’apprentissage généraux

• L’élève explorera les effets de la mondialisation sur sa vie.
• L’élève évaluera l’impact économique et environnemental de la mondialisation, ainsi que d’autres effets contemporains de celle-ci.
• L’élève évaluera son rôle et ses responsabilités dans un contexte généralisé de mondialisation.

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

• Trouver

Les jeunes Canadiens voient régulièrement du contenu raciste et sexiste en ligne, les garçons étant plus susceptibles d’y être exposés

Ottawa (Ontario) – 19 juin 2014 – Un tiers des élèves de la 7^e à la 11^e année signalent qu’ils voient du contenu raciste ou sexiste en ligne au moins une fois par jour ou par semaine, selon une nouvelle étude canadienne de HabiloMédias. Les garçons voient du contenu raciste et sexiste en ligne plus souvent que les filles et sont également plus susceptibles de considérer le contenu discriminatoire comme étant une blague, alors que les filles sont plus susceptibles d’être blessées lorsque la blague est faite à leur détriment.

Comparaison entre les familles - Activité

Cette activité permettra de voir les distinctions à faire entre les véritables familles et celles de la télé.

Éducation physique et santé

En Ontario, les éléments faisant partie de l’étude des médias pour les élèves de la 1^ère à la 8^e année se retrouvent dans le programme Éducation physique et santé.

Action santé pour la vie

En Ontario, les éléments faisant partie de l’étude des médias pour les élèves de la 11e année se retrouvent dans le programme du cours précollégial Action santé pour la vie.