Tableau de résultats d’apprentissage - Nouveau-Brunswick - Immersion Santé 8e année

Prendre soin de soi, de sa famille et de sa collectivité

les élèves devront être en mesure de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 5e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Quels portraits les médias dressent de nous

De la tablette à la télévision, les médias exercent une énorme influence sur la perception que nous avons de nous-mêmes et du monde. Et c’est probablement dans la question du genre que cette affirmation prend vraiment tout son sens. En effet, les médias sont bien souvent à l’origine de notre idée de ce que « sont » les hommes et les femmes, des comportements que nous voulons reproduire ou, au contraire, éviter, et des modèles que nous souhaitons imiter pour remplir le rôle de genre qui nous a été attribué.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation à la carrière 8-9

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

  • S’interroger et interroger d’autres personnes pour savoir comment, quand vient le moment d’envisager des choix de carrière, les objectifs et les passions d’une personne peuvent cadrer avec les besoins de la communauté locale et mondiale
  • Pendre en considération et explorer divers points de vue sur la façon dont le travail contribue au bien-être de sa communauté et de la société
  • Montrer qu’il possède des compétences en matière de sécurité et comprendre l’importance de celle-ci dans les lieux de travail

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Enjeux mondiaux 120

Humanité

Les élèves exploreront l’unité et la diversité de l’expérience humaine.

Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue - 2e secondaire

Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue - 2e secondaire

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta –Cours COM1015 : Médias

1. définir et décrire les médias actuels

  • 1.1  définir et décrire les médias actuels et les nouveaux médias, p. ex., technologies, matériels
  • 1.2  définir et décrire les caractéristiques principales de chaque type de média (p.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation artistique – 5e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable d’utiliser des processus créatifs pour  :

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue seconde - 4e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue seconde - 4e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Nunavut - 10e année

Art dramatique 10-20-30 / secondaire deuxième cycle (Alberta, 1993)
Arts visuels 10-20-30 (Alberta, 1992)
Musique instrumentale 10-20-30 (Alberta, 1992)
Éducation Physique (M-12) (Alberta, 2000)
Français langue première (M à 12) (Alberta, 1998)
Français langue première 10-2, 20-2 et 30-2 (Alberta, 2002)
Programme de mathématiques 10 -12 (Alberta, 2008)

Uquasiliriniq

Communication

Littératie orale, textuelle et visuelle

Pensée créatrice

Pensée critique