Le partage non consensuel de sextos : Comportements et attitudes des jeunes Canadiens

HabiloMédias et des chercheurs de la Faculté de travail social Factor-Inwentash de l’Université de Toronto ont réalisé cette étude afin d’examiner comment les attitudes, les expériences, les connaissances et les croyances morales des jeunes avaient une incidence sur leur décision de partager ou non les sextos qu'ils recevaient. Les résultats sont importants non seulement pour nous aider à comprendre les facteurs de motivation à la base de la décision des adolescents de partager ou non des sextos sans le consentement de l’expéditeur d’origine, mais aussi pour contribuer au développement d’interventions plus efficaces visant à décourager les jeunes de partager des sextos sans consentement

La campagne « Vérifiez avant de partager » vise à stopper la désinformation sur la COVID-19

La plupart des Canadiens ne peuvent probablement pas fabriquer un million de masques. Mais cette campagne peut aider à sauver des vies.

20 mai 2020 – HabiloMédias, le centre canadien sans but lucratif de littératie numérique, lance aujourd’hui sa campagne « Vérifiez avant de partager » afin d’encourager les Canadiens à vérifier la source d’une information sur la COVID-19 avant de la partager.

Le Réseau Éducation-Médias lance un nouveau programme visant à contrer la haine et les préjugés dans les médias

Ottawa, 28 mars 2012 – Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) procède aujourd’hui au lancement d’un ensemble de ressources en matière d’éducation aux médias et de littératie numérique dans le but d’enseigner aux jeunes comment les médias contribuent à nous transmettre une image négative de certains groupes sociaux, par la représentation médiatique qu’ils en font.

Pourquoi la violence est-elle si présente dans les médias ?

Les représentations de la violence ne sont pas nouvelles. En fait, la violence est un élément clé des médias depuis la naissance de la littérature : la poésie et le théâtre grec antique représentaient souvent des meurtres, des suicides et des actes d’automutilation ; de nombreuses pièces de Shakespeare exposent violence, torture, mutilation, viol, vengeance et terreur psychologique ; certains des livres les plus populaires du XIXe siècle étaient des romans à sensation qui ne manquaient pas d’être sanglants et horrifiants.

Notre expérience des médias numériques est façonnée par les outils dont nous nous servons – Défi Débranche-toi

Dans le cadre de cette leçon, les élèves explorent le rôle de la technologie et des médias dans leur vie et consacrent ensuite une semaine à faire le suivi ou à limiter leur utilisation des médias. Ils partagent ensuite leur expérience et discutent dans quelle mesure la façon dont les outils des médias numériques sont créés peut nous amener à les utiliser différemment (ou simplement plus souvent). Les élèves misent ensuite sur ces perspectives pour créer un plan d’utilisation consciencieuse des médias. Lors d’une activité d’approfondissement facultative, ils interrogent les autres élèves pour une vidéo explorant leur expérience et leurs réflexions pour l’ensemble du projet.

Surveillance et prise de décision algorithmique

Le sociologue et spécialiste de la surveillance David Lyon définit la surveillance comme « la collecte et le traitement de renseignements personnels, identifiables ou non, dans le but d’influencer ou de gérer les personnes dont les renseignements ont été recueillis ».

Dans le bain de la pornographie en ligne dès l’adolescence

Il y a quelques temps, je suis tombée sur un vieil article de L’Actualité qui m’a jetée par terre. Dans celui-ci, on nous apprenait que 40% des adolescents de 14-15 ans – parfois aussi tôt qu’à partir de douze ans - consommaient de la pornographie en ligne. Bien sûr, l’article date. Mais en cherchant sur le web, je suis facilement arrivée sur d’autres articles – celui de The Conversation d’avril dernier notamment – qui évoquaient la même réalité.