Résultats d’apprentissage généraux
Conscience de soi et interactions positives
Résultats d’apprentissage par cycle
Comprendre les notions de comportement, attitude, valeur et croyance, et explorer leur influence sur l’image de soi et leur incidence sur les rôles personnels et professionnels futurs.
Évaluer l’effet de l’image de soi sur soi-même et les autres
3. faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture.
3.1.1 démontrer qu’ils perçoivent les images visuelles autour d’eux et leurs effets sur les gens.
3.1.2 reconnaître les communications visuelles dans leur quotidien.
3.1.3 créer des images qui témoignent de leur culture et de leur communauté.
3.1.4 explorer des images à partir de divers contextes historiques et culturels.
Résultats d’apprentissage généraux:
3. faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture.
Résultats spécifiques:
3.2.4 comprendre que les événements passés, le mode de vie des gens et les arts plastiques exercent une influence les uns sur les autres.
Résultats d’apprentissage généraux:
3. faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture
Résultats spécifiques:
3.2.3 se servir d’expériences personnelles ou de l’environnement social et matériel comme bases de leur expression visuelle.
Résultats d’apprentissage généraux:
3. faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture.
Résultats spécifiques:
3.2.3 se servir d’expériences personnelles ou de l’environnement social et matériel comme bases de leur expression visuelle. 3.2.4 comprendre que les événements passés, le mode de vie des gens et les arts plastiques exercent une influence les uns sur les autres.
Résultats d’apprentissage généraux:
1. explorer, questionner, développer et exprimer les idées à l’aide des compétences, langage, techniques et processus liés aux arts plastiques.
Résultats spécifiques:
1.3.1 Manipuler et organiser des éléments et des principes de composition pour terminer des créations prévues.
1.3.2 Évaluer et utiliser les propriétés des différents supports artistiques et leur capacité à communiquer des messages et des significations.
Résultats d’apprentissage généraux:
1. explorer, s’interroger, développer et exprimer les idées à l’aide des compétences, langage, techniques et processus liés aux arts.
2. créer et présenter, de manière collaborative et indépendante, des produits artistiques expressifs visant un éventail de publics et d’intentions.
Résultats spécifiques:
1.Appliquer les éléments et les principes de design à l’aide d’une gamme de techniques et matériaux.
Résultats d’apprentissage généraux:
1. Les élèves devront explorer, questionner, développer et exprimer les idées à l’aide des compétences, langage, techniques et processus liés aux arts.
2. Les élèves devront créer ou présenter, de manière collaborative et indépendante, des produits artistiques expressifs visant un éventail de publics et d’intentions.
Résultats spécifiques:
1. Manipuler les éléments et les principes de design afin de créer des œuvres d’art.
RAG3 Les élèves devront faire preuve d’une conscience critique du rôle et de la valeur des arts dans la création et la réflexion de la culture
Résultats d’apprentissage spécifiques
8.0 déterminer le rôle de la musique dans sa vie personnelle, dans la communauté et dans la société et en discuter;
10.0 0 explorer et examiner la place de la musique dans une gamme élargie de contextes culturels et historiques
Comprendre le contexte
Définir