Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan –Éducation physique 6e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

6EP.12 Les influences Étudier les facteurs d’influence dans la participation aux activités de mouvement et le niveau de conditionnement physique.

Objectifs spécifiques :

6EP.12(a) Détermine, à l’aide d’une variété de sources fiables, l’activité physique nécessaire pour le maintien ou le développement d’un niveau de conditionnement physique équilibré pour son groupe d’âge

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 8e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES 

Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.

Mode de vie sain et actif 

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Santé et préparation pour la vie – 7e année

Santé personnelle

Les élèves vont :

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Géographie 8e

B1 utiliser le processus d’enquête pour explorer des enjeux liés aux inégalités de développement et à la qualité de vie dans le monde.

B2 analyser l’interdépendance des facteurs qui contribuent aux inégalités dans le monde, en particulier sur la qualité de vie, ainsi que les moyens de corriger ces inégalités.

CONTENUS D’APPRENTISSAGE

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Sciences humaines – 8e année

CITOYENNETÉ

Résultats d’apprentissage obligatoires :

8C.1 Examiner les implications personnelles et sociales relatives aux droits et aux responsabilités de la citoyenneté canadienne et mondiale.

Indicateurs de réalisation :

8C.1(a) Explique le rôle des idéaux démocratiques dans la société canadienne

8C.1(d) Relève des facteurs d’influence sur la volonté et la capacité des citoyennes et citoyens à participer à la société canadienne,

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Technologies de l’information et de la communication (TIC) – Élémentaire 3e cycle

Communication, enquête, prise de décisions et résolution de problèmes dans la langue d’enseignement

C2 - Les élèves recherchent différents points de vue au moyen des technologies de l’information.

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 7e année

DIMENSIONS COGNITIVES

Attentes générales

7.C.1 développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 8e année

Dimensions cognitives

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Série « Connaissances et employabilité » – Études sociales 8e et 9e années

COMPÉTENCES ET PROCESSUS

Dimensions cognitives

L’élève pourra développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice :

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 7e année

Identité, culture et communauté

L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.