Sciences humaines et sociales
Le programme des sciences humaines du Nouveau-Brunswick explique que les sciences humaines « procurent aux élèves des outils privilégiés pour comprendre comment fonctionnent et évoluent les sociétés et comment s’aménagent et se transforment leurs territoires.
Sciences humaines
Selon le document Sciences humaines – Programme d’études 9e année du curriculum de l’Île-du-Prince-Édouard, c’est par les sciences humaines « que les élèves ont l’occasion de saisir les dimensions qui définissent notre société : la démocratie, la diversité culturelle, la diversité des territoires, les courants économiques et leurs impacts, les responsabilités planétaires, et les technologies d’information et de communication.»
Entrepreneuriat
Le curriculum d’entrepreneuriat de la Nouvelle-Écosse comprend de nombreux liens à la littératie numérique et médiatique en matière de technologie et de l’éthique numérique.
Développement personnel et social
Selon la documentation du ministère de l’Éducation de la Nouvelle-Écosse, le but de ce programme d’études est de « former des personnes autonomes, responsables et capables de communiquer de façon significative avec le monde. » Les liens avec la littératie médiatique et numérique se trouvent dans les résultats d’apprentissage spécifiques pour chaque année d'études.
Technologies des arts
Le programme des technologies des arts comprend des attentes reliées à l’éducation aux médias et la littératie numérique. Elles se trouvent principalement dans la section 3 (Perception, culture et technologie) et concernent la relation entre les médias de masse, la culture et la technologie.
Carrière et vie
L’information et l’apprentissage sur les carrières sont des processus continus et évolutifs. Dans ces programmes d’études, on met l’accent sur la littératie comme un processus d’apprentissage qui dure toute une vie et qui implique l’acquisition de plusieurs compétences. Parmi elles se trouvent la capacité de s’exprimer par divers moyens, l’utilisation de la technologie numérique et la connaissance de soi et l’estime de soi.
Informatique au secondaire
Les cours d’informatique au secondaire du Manitoba « mettent l'accent sur la résolution de problèmes, l'accomplissement des tâches et l'expression de la créativité des élèves que ce soit individuellement ou en groupe. » L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) aidera les élèves à « acquérir la capacité d'utiliser, de gérer et de comprendre les technologies. »
FAUX que ça cesse : Signets et affiches imprimables
Ces signets et affiches de l’hippo des familles sont disponibles gratuitement dans les écoles, les bibliothèques et les centres communautaires afin que vous puissiez les imprimer et les utiliser.
Lecture Flash
Vous vous trouverez peut-être sans moyen de lecture Flash en essayant de jouer certains jeux. Ci-bas, trouvez les instructions pour activer la lecture Flash, ainsi qu’une section d’information générale.
HablioMédias adresse présentement ce changement et tentons de convertir les jeux aux format HTML5 avant l’élimination finale. Nous annoncerons les jeux convertis dès qu’ils seront disponibles.
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