Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 8e année

Identité, culture et communauté

L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 7e année

Gestion personnelle et relations humaines

Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :

  • C.4.7.A.1 : Décrire au moyen de comparaisons les attitudes et les comportements qui façonnent les sentiments d’appartenance.
  • H.4.7.A.2 : Définir des critères et un système d’évaluation pour juger les conséquences des choix incompatibles avec un mode de vie actif physiquement et sain dans diverses situations typiques.

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 8e année

Gestion personnelle et relations humaines

Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :

  • C.4.8.A.1 : Décrire les effets des stéréotypes basés sur diverses variables ainsi que des manières de favoriser sa propre acceptation et l’acceptation des autres au sein d’un groupe.

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Art visuel – 5-8e année

Comprendre l’art en contexte

Attentes (Apprentissage) :

AV-C3

L’élève démontrera sa compréhension des rôles, des buts et des significations des arts visuels francophones et autres dans la vie des individus et des collectivités.

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – La formation personnelle et sociale 7e année

Choix en matière de bien-être

Les élèves feront des choix responsables et informés portant sur leur santé, leur sécurité personnelle et celles d'autrui.

Santé personelle

omparer ses choix personnels en matière de santé aux normes de la santé

analyser les méthodes et les messages utilisés par les médias pour promouvoir certaines images corporelles et certains choix de modes de vie

analyser les facteurs sociaux susceptibles d’influencer le refus ou l’acceptation de certaines substances nocives

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – La formation personnelle et sociale 8e année

Le choix en matière de bien-être

Les élèves feront des choix responsables et informés portant sur leur santé, leur sécurité personnelle et celles d'autrui.

Santé personnelle

examiner la relation entre les choix et les conséquences de ces choix

élaborer des stratégies personnelles pour faire face aux pressions visant à avoir un certain style ou un certain mode de vie

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Grandes orientations de l’apprentissage

APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE SA VIE

Attentes :

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation artistique 8e année

Critique/appréciation

L'élève devra :

8CA.2 Démontrer comment les expressions artistiques d’aujourd’hui reflètent souvent des préoccupations sociales

8CA.3 Considérer comment les expressions artistiques peuvent refléter diverses visions du monde.

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 8e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

8EP.12 Le comportment social Établir les liens entre l’influence du milieu et le choix de comportements responsables lors des activités physiques.

Objectifs spécifiques :

8EP.12(b) Propose une hypothèse par rapport à l’impact des médias sur le comportement associé à la pratique d’activités physiques,

La course à l'information - Compétences

La course à l'information - Compétences